第18章 3強勢型父親的楷模：撒切爾夫人之父[第2頁/共3頁]

孩子冇有甚麼主意的時候，就需求爸爸來幫著拿主張。但是爸爸拿主張又會剝奪孩子自主挑選的機遇，以是這類範例的教誨比較合適一貫強勢的爸爸――那些很民主的爸爸是難以接管如許的教誨體例的，即便它操縱起來很簡樸。

任何過於詳細本身的教誨方向是有風險的，如果不是因為瑪格麗特幼年時候有政治方麵的才調，羅伯茨的教誨就很能夠以失利告終。以是要格外提示這類效仿“強勢父親”的人，當你還冇有體味孩子的好處和愛好之前，必然要謹慎地幫忙孩子建立此後的方向。就像厥後瑪格麗特成為撒切爾夫人，成為一個母親今後，她也並不替孩子挑選生長的方向，但她對峙將本身從父親那邊獲得的財產傳授給後代，她一樣要求他們做事情有本身的原則：

聞名的撒切爾夫人本名瑪格麗特?希達爾?撒切爾，1979年5月，她作為英國首位女輔弼遷入唐寧街10號時說：“我的統統成績都歸功於我父親對我的教誨和培養。”

羅伯茨決計為女兒締造一種節簡樸素、拚搏向上的家庭氛圍，因此瑪格麗特的暮年餬口平淡艱苦。他與女兒就各種題目停止辯論，以培養她機靈沉著、說話鋒利、充滿傳染力和穿透力的雄辯才氣。11歲時，瑪格麗特進入凱斯蒂女子黌舍。在辯論俱樂部的辯論會上，她的辯論思惟敏捷、觀點獨到、發言精確、氣勢澎湃。

父親需求民主，但也不是說完整不能“強勢”。孩子本身的判定才氣有限，很多事情需求爸爸來幫著拿主張。撒切爾的父親對峙要將女兒推向一個獨立、謹慎、判定的形象，恰是因為他對這個目標充滿了信心，以是毫不讓步，一起強勢到底，終究得償所願。不能不說，這類強勢是險勝。

固然父親一向誇大“你本身來做決定”，但是“要有本身的思慮，不要隨波逐流”的話語實在是在表示小瑪格麗特，要節製本身的貪玩情感，多多讀書學習。在同窗們的回想當中，撒切爾夫人上學的時候老是揹著鼓鼓的書包，喜好向教員發問。這類鬆散好學的態度或許與她的春秋不太相稱，而她的父親她的要求，本身就要高出同齡人很多。

1.你但願將孩子培養成為如何的人。