第18章 3強勢型父親的楷模：撒切爾夫人之父[第2頁/共3頁]

“我並不苛求我的孩子，對他們的教誨嚴到中等程度便能夠了。要教誨孩子曉得是非，學會判定，也要有規律。孩子常常會冇完冇了地問題目，你要始終非常耐煩地聽他說完，講明事理。教誨孩子，關頭不在於你在他們身上花了多少時候，而是在於你在這些時候裡對他們體貼的如何。”

父親需求民主，但也不是說完整不能“強勢”。孩子本身的判定才氣有限，很多事情需求爸爸來幫著拿主張。撒切爾的父親對峙要將女兒推向一個獨立、謹慎、判定的形象，恰是因為他對這個目標充滿了信心，以是毫不讓步，一起強勢到底，終究得償所願。不能不說，這類強勢是險勝。

有的爸爸本身是衝突的，他又想孩子能夠健安康康地生長，又想孩子能夠刻苦學習、廢寢忘食。偶然候想要孩子快歡愉樂地餬口就好了，偶然候又抱怨他冇有給本身爭氣，比不上同事的孩子出息。如許的自相沖突折磨的實在是孩子，“爸爸到底想要我如何”，很多孩子都會在心內裡幾次想這個題目，實在爸爸本身也冇有想好到底要培養出一個如何的孩子。一會兒向東一會兒向西，強勢就等因而在跋扈。一旦爸爸有了明白的目標，呼應的教誨態度和體例就會簡樸瞭然，也不會有讓孩子補習還是讓他歇息如許兩難的題目了。

瑪格麗特的父親羅伯茨是英國小城的一家雜貨店店東。在瑪格麗特5歲生日那天，父親把她叫到跟前，對她說：“孩子你要記著：凡事要有本身的主意，用本身的大腦來判定事物的是非，千萬不要人雲亦雲。”今後，羅伯茨著意把女兒培養成一個固執獨立的孩子，當她7歲時，父親帶她到圖書館去，鼓勵她看三類書：人物傳記、汗青和政治冊本。

聞名的撒切爾夫人本名瑪格麗特?希達爾?撒切爾，1979年5月，她作為英國首位女輔弼遷入唐寧街10號時說：“我的統統成績都歸功於我父親對我的教誨和培養。”

2.在對峙本身的教誨理唸的過程中，想想孩子是否曉得這是爸爸為了本身好，是爸爸在愛本身。最讓人可惜的時候，就是爸爸的愛不能被孩子采取。明顯如許的良苦用心是為了孩子，但孩子卻感覺是爸爸難堪他、用心刁難他。如許的強勢等因而在獎懲孩子。當爸爸對峙己見的時候，也要和孩子談交心，奉告他爸爸為甚麼一向如許對峙。