第22章 7細節型父親的楷模：諾貝爾之父[第2頁/共2頁]

有人說“細節當中有妖怪”，不但是孩子的培養需求存眷細節，我們做任何的事情都需求在細節上投入。所謂專家，也就是存眷了細節的人。以是，如果爸爸你還不是細節型的人，那必然需求重新“站步隊”，不但竄改本身，乃至能夠是在竄改孩子的前程。

抽芽，一家人的欣喜；長高，一種成績感在生長；展葉，孩子收到的最好禮品……黃瓜需求一個架子，孩子在公園中轉悠了半天，才找到幾根枯枝，鎮靜地插在了花盆中間。

“當代火藥之父”、當代科學文學範疇最大獎項諾貝爾獎的初創人，就如許漸漸走上了舞台。

“好，我去畫表格。”就如許，孩子設想了一個簡樸瞭然的表格：分叉數、葉子數量、有無病蟲、主莖生長間隔，一目瞭然。

父親所處置的奇蹟深深打動了諾貝爾，一有機遇，父親也讓諾貝爾到工廠裡來觀光，給他們講授火藥的知識和能力。諾貝爾和他的兩個哥哥滿腦筋都是一些陌生的名詞，回家以後，諾貝爾就開端瀏覽各種冊本，特彆是有關科學研討的根基原則，有關機器、物理、化學方麵的書，他想讓本身快一點兒明白爸爸說的那些陌生的東西。

他常常去工廠裡找爸爸，偶然候帶回火藥做炊火玩。他仿照父親的發明，嘗試著便宜地雷。從遊戲中他完成了一個衝破，從玩火藥到研討火藥，為他今後處置的火藥奇蹟跨出了首要的第一步，而父親一向都在他的身邊，和他一起研討，一起總結。

2.如果孩子老是對甚麼事情都大大咧咧，那你要想體例讓他因為粗心而虧損。吃一塹長一智是一個永久的事理，孩子虧損多了，他才氣長記性。

阿爾弗雷德?柏恩哈?諾貝爾，生於瑞典都城斯德哥爾摩。從小身材衰弱的他，隻上過一年學。9歲時，他隨父親伊曼紐爾搬到俄國的聖彼得堡居住，當時他們初到俄國身無分文，兩手空空。但幸虧爸爸有的是技術力量、實際計劃――伊曼紐爾是一個火藥研討者。