第23章 1工作服――社會分工的標誌[第2頁/共2頁]

“但為甚麼媽媽每天穿的衣服不一樣呢？”

“對，超市的叔叔是那種明黃色的事情服，我們看到的差人叔叔有他們的禮服，潔淨工也有潔淨工的禮服，每一小我身上都有。”

和孩子說人生抱負、鬥爭目標，老是會感覺很空洞；光說考上抱負的大學，不存眷畢業今後的去處，又會太烏托邦；把目光鎖定在創業上，老是說如何贏利和當官，又過分赤裸裸，扼殺了孩子的純真。不如奉告他，大家都會有一件事情服。大家都要籌辦成為一個對社會有效的人。

有的人不肯意和孩子談事情，或者除了學習不談其他。這類對實際的躲避，隻能培養出抱負主義者。而抱負主義終歸是要回到人間的，要打仗柴米油鹽，朝九晚六。不如一開端就讓他明白，這是人生的必經之路。

早晨爸爸回家，媽媽和他說了明天的對話。“孩子很奇特為甚麼你每天都不在家裡，我看你還是和孩子說說本身都在乾甚麼。”