第62章 1驚喜總在最後，讓孩子把話說完[第2頁/共2頁]

林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到承平洋上空時，統統引擎都熄火了，你會如何辦？”

小孩的答案流暴露一個孩子竭誠的設法：“我要去拿燃料，我還要返來！”

親子之間的相同交換是影響親子乾係、孩子脾氣生長的首要方麵。很多爸爸都忽視了與孩子的交換，爸爸總像一個教誨專家，奉告他如何打算人生，如何插手班級的活動等等，說來講去都是爸爸的一套人生哲學，孩子冇有表悲觀點的機遇。

餬口的壓力需求麵對，但孩子的生長也需求參與。爸爸最體味社會的法例，一個冇有耐煩聆聽、冇有才氣表達的人，是很難博得彆人的正視的。而孩子聆聽彆人的才氣、表達本身的設法的才氣，都是在家庭對話中漸漸培養出來的。

美國著名主持人“林克萊特”一天拜候一個小朋友：“你長大後想當甚麼？”

一名爸爸問她5歲的兒子：“假定爸爸和你一起出去玩時渴了，一時又找不到水，而你的小書包裡剛巧有兩個蘋果，你情願和我分享嗎?”

聆聽是體味孩子最有效的路子，隻要看清孩子的內心天下，才氣締造更多與孩子交換的機遇，把他引向正路。

小朋友想了想說：“我會先奉告坐在飛機上的人綁好安然帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。”當時現場的觀眾笑得東倒西歪，林可萊特冇有笑，而是持續諦視著這孩子，想看他是不是真的像大人們笑的那樣。冇想到，孩子的兩行熱淚奪眶而出，林克萊特問他說：“為甚麼要這麼做？”