第42章 做家長應用的智慧(7)[第1頁/共5頁]

空中很涼，也臟，她的衣服全弄臟了，路過的人都在看她。我沉住氣就是不焦急，待她哭不動了，我蹲下身，用籌議的口氣問她，我們走吧？她見我來關照她了，就又開端哭鬨，我就又冇事人似的站起來，在她跟前漫步等候。

7 不做穿西裝的野人

打孩子是一種成規和惡習。一個用武力征服兒童的成人，不管財產多麼豐富，職位多麼顯赫，學問多麼高深，打人的來由多麼充沛，都是聰明不敷的表示。這一刹時，你覺得本身強大而公理，實在是貧乏明智，恃強淩弱。你在強大的孩子麵前心機全數失守，隻能從體力上給本身找均衡――在愛的名義下施暴，此時現在你的行動如此粗暴，不過是個穿西裝的野人。

有一對伉儷，都是我的老鄉，兩人都在北京著名企業事情，是真正的“白領”。我們兩家的孩子差未幾大小。他們一向不能接管的是，他們的兒子為甚麼那麼不成器。我們在一起時，他們老是感喟本身孩子成績差，自律性差，脾氣暴躁，戀慕我有個好女兒，說他們命不好。我曉得他們常常很草率地吵架孩子，老是勸他們不要那樣對待孩子，並奉告他們孩子稱不稱心，不是抓彩票碰運氣得來的，孩子是教誨出來的。他們卻老是很不覺得然，以為我站著說話不腰疼。

兒童身上頻頻不能夠處理的題目，背後必然有家長教誨體例的題目。吵架是家長們最常用且應用得最得心應手的一種體例，可它也是最冇效、最具粉碎性的一種。

如果一個孩子從小捱打受罵，固然他本人就是家庭暴力教誨的受害者，可他長大後多數會用一樣的體例對待本身的孩子，一樣顧及不到孩子的感受。不是他不愛本身的孩子，是不會愛，貧乏愛的才氣。常聽人們說：我脾氣不好，遺傳了父母的脾氣。彷彿這“脾氣”是孃胎裡帶來的。究竟上“脾氣”不是來自血脈的生物遺傳，是來自餬口體驗的心機通報。

電視上看到一個會商要不要打孩子的節目。當“主打派”和“反打派”停止辯論時，我感覺，這個話題放到這裡會商，本身就是個應當感到恥辱的事情――如同一百年前會商要不要一夫一妻製、女人要不要纏小腳一樣――既然能成為一個觀點相左的辯論話題，申明當下社會仍眾多著對“打孩子”惡俗的麻痹和容忍。

孩子肇事都是偶然的，為甚麼我們不能諒解孩子偶然或無法下所犯的弊端呢？何況，孩子闖了禍他本身內心就很痛苦，有慚愧感。家長的吵架隻是讓他冇有自負，感覺大人更愛的是那喪失的錢和物，他感遭到大人不諒解他，內心生收回逆反情感，同時也落空慚愧感――常常如許來“教誨”孩子，他如何能夠穩定得越來越不聽話，越來越對甚麼都滿不在乎呢？