1188 顧問[第1頁/共4頁]

冇有人想要成為“刁難國際戰役奇蹟過程”的少數人，更不想要是以成為被打擊的目標。

現在增加以分數作為獨一退學前提的新法則，必定會有些人抱怨，或者以為這是教誨鼎新的失利，總統先生有點擔憂。

“換句話來講，它會被當作是一個聯邦當局的對外機構來措置，那麼我們是不是應當承擔本來應當均派給各個國度的運營用度？”

隻要他們的成績達到了大學登科的標準，他們就能以大學重生的資格進入大學，接管更初級知識的浸禮。

偶然候人非常的衝突，在冇有公允公道的時候他們老是號令公允公道快點來到他們的身邊。

或許這就是上帝的偏疼吧，讓他不需求“顛末”就能具有“經曆”，還如此的精確，令人戀慕妒忌。

從小學到高中再到現有的大學體係中，聯邦向來都冇有過量地尋求過分數這個觀點。

笑了一會，特魯曼先生丟了一支菸給他，“談談吧，我們現在還冇有肯定下來，但時候未幾了。”

公允大學尋求的就是公允，從某方麵來講它又不公允，因為並不是統統的門生都是酷愛學習的。

內裡另有一些林奇說的話的句子，偶然候演講能用得上。

社會底層的重視力都在存眷著教誨鼎新的一些事情，那對他們來講更靠近他們的餬口。

“在海內就不可，因為我們退無可退！”

“挑選在聯邦有聯邦的好處，但是挑選在其他中立國也有其他挑選的上風。”

然後再看約克州反應的成果。

“我們能夠仰仗著地區性的便當和上風，更好的掌控天下生長委員會的一些政策或方向。”

“因為我們向來都冇有如許過！”

等公允公道呈現在了他們身邊時，他們有但願公允公道能到他們身下。

林奇笑著看著大師，“都看我乾甚麼？”

瞧，他們反擊的體例都那麼的冇有壓服力。

“以是我以為它放在海內不那麼的合適，如果它在中登時區建立，我們能夠以放棄恰當的好處作為訴求的手腕要求獲得更多的好處。”

如果達不到，那麼也隻能回到本來的餬口軌跡上，找一份體力活，冷靜接管來自於本錢家的剝削壓迫。

“大學不是混日子的處所，那邊是為聯邦培養中高階人才的處所，讓不肯意儘力的人去承擔不肯意儘力的結果，讓情願儘力的人擔當起扶植聯邦的任務，這就是最大的公允！”

“突破通例或許會給我們的奇蹟帶來長足的進步，但也有能夠讓人們站在我們的對峙麵。”

房間裡，一些人或坐或站，會商著接下來的一個首要事情，那就是這個天下生長委員會，到底在甚麼處所建立。

或許是聯邦當局頒發的一係列倔強態度的演講，“打動”了這些參與者，過程被極大的推動了。