理財能力，積極培養孩子的財商[第3頁/共9頁]

理財智商的培養，還能夠培養孩子的辦理才氣。從一元錢開端，讓孩子漸漸辦理好本身的零費錢，辦理好本身的餬口，再到辦理經濟事件，讓孩子漸漸適應將來經濟生長的需求。

哈佛故事

還冇等兒子反應過來，販子俄然肝火沖沖地奔上船麵：“一向以來，你都不平從我的忠告！你這個混蛋！”兒子顯得不知所措，他對於父親的做法非常不睬解，因而也上前氣憤地指責父親到底是如何回事。就如許，爭論聲越來越大，父子二人相互漫罵著，當海員獵奇地圍過來看笑話時，販子氣沖沖地衝進船艙，拖出了珠寶箱，持續號令著：“你這個忘恩負義的傢夥！我甘願死於貧困，也不會讓你擔當我的財產！”他叫喚著，一個健步跨向雕欄，翻開了珠寶箱，在大師猝不及防的環境下，將滿箱子的珠寶全數倒入海中。海員們見到珠寶消逝的那一刹時，不由得倒吸了一口氣。

孩子所需求的玩具也是家庭理財打算之一，父母要嚴格節製孩子玩具的數量，不成常常給孩子改換玩具，將一些孩子的玩具存放一段時候，以便再給他們的時候能夠激起他們的“新奇”感。

・挑選恰當的體例刺激孩子的**

・在孩子麵前算賬

父親曉得這類環境以後，嚴厲地對他說：“投資必然會有失誤，要學會承擔失利，並想體例把投資的喪失降到最低。”

而對於固執、嬌慣的孩子來講，家長不要立即滿足孩子的要求，能夠采納減緩的體例措置，比方孩子非要買這個東西，家長能夠明白地奉告孩子，能夠給他買第二件他喜好的玩具，但是明天必定不成以，能夠比及下個月你發薪水的時候再買。孩子學會了棄取，便能夠明白地曉得本身想要的東西和需求的東西了。家長要讓孩子明白，他所獲得的東西是顛末前期預算與慎重考慮的。

很多父母早就熟諳到了教會孩子理財的首要性，但是一向不曉得要如何教孩子理財。3歲是孩子學習理財看法的關頭期間，家長要抓住這個關頭期間教會孩子理財。

不過有投資就有風險。有一次托德去旅遊，在一個博物館看到了一種製作精彩的飛機模型，托德以為這類工藝品必然銷路不錯，因而就用信譽卡買了500件，一次投入了900美圓。

安安從2歲開端一向住在鄉間的奶奶家，5歲時爸爸媽媽把他接回了城裡，固然奶奶很用心腸照顧安安，但是媽媽很快就發明，安安對於款項和消耗的觀點幾近為零。

理財是一種儲存本能，讓孩子學習理財是非常實際和需求的。理財教誨一向伴跟著孩子的生長，在此過程中，必須培養孩子的理財才氣，以後才氣夠在社會上安身與餬口。