第六十三章 對話[第2頁/共4頁]

說話兒，薛老三拾取了高台上，被先前幾位老朽嚇得丟棄的高音喇叭，接道：“同窗們，既然要對話，我們就堂堂正正的對話，現在，我們選三名門生代表好不好，我這兒有三個高音喇叭，我們每個代表持一個，屆時，我們就當著大師的麵兒，把事情掰扯清楚，看看我薛向是不是專會亂來人！”

就在台下台下。再度無聲之際，薛老三抓住空當，又開言了：“大師公然是守規律的新青年。自我先容一下，本人姓薛名向，現任明珠市委督查室主任一職，此次市委派我全權措置9.30事件！”

覺得薛向是肇事門生，這幫防暴武警來勢極猛，熟知防暴流程和具有防暴經曆的他們，天然曉得一夫昌亂的結果，更是曉得該如何對待這昌亂的一夫。

薛老三這一聲喊出，台下台下，皆有些失神，皆鬨不清他是何身份，可非論台下台下，都清楚瞥見他是從台下躍上去的。

此時，豔陽當空。碧天如洗，萬裡無雲，大朝晨的，便連太陽也不顯炙熱，這不必遮陽。不消避雨的，誰也不曉得薛老三撐開雨傘是做甚麼。

心機一動，薛老三身子微躬，左腳在木台上一頓，霎那間，半米厚的木台，竟似發了場小型地動，藉著這一頓之力，薛老三身子如電般朝盾牌靠了疇昔，連轉十三下，十三名防暴武警，儘數被他靠得顛仆在地。

三人到得台前，薛向卻不遞過話筒，“上來，上來，既然是對話，我們還是講個劃一，大夥兒看我們站得地兒，就不平等嘛！”

“同窗們，這下，你們總該信賴我的誠意了吧，我想大師也不是想肇事兒，隻是感覺憋屈，感覺我們辦案職員，辦案不公，公理難彰，以是大夥兒才堆積一處，不過我要說的是，我們群眾當局，不是北洋政權，同窗們有定見，我們自當聆聽，通過對話，達成共鳴，找尋處理之道，我也信賴大師都是明理之人，既然明曉事理，又有甚麼不能通過對話處理的呢”

趁著底下的學子們看得一呆之際，薛老三左腳衝一柄散在台上的高音喇叭一點，那喇叭立時便如箭矢般朝薛向飛來。

霎那，台下的學子們思疑他是門生的敗類。以此背叛，奉承校方，搏上位；而台上的方校長等人卻覺得他是肇事的門生。打倒防暴差人，搶了高音喇叭，還呼喊著守規律，這清楚是要有打算、陳範圍地號召壞分子們搞對抗啊！

熟料不待薛向一言道儘，站在三位門生代表中間的那位女生髮言了：“薛主任是吧，你既然說但願我們散去，那叨教你知不曉得我們聚聚散散多少次了，你們專案組如果真把民意放在心上，怎會一騙再騙，乃至還乾出假結案的事兒來，世情生長到這個境地，豈是幾句誇獎我們門生明事理，就能告終的，如果你們專案組壓根兒就冇想過從客觀上對待全部事件，站不對峙場，我信賴同窗們是不會散去的，對不對！”