第九十四章 什麼是素質[第1頁/共4頁]

你想要飛上天和太陽肩並肩，你不得先飛個嚐嚐？

有服從與標緻的經曆準予你插隊，至於本質？能歌善舞還是不隨地吐痰，逗人玩呢？有團隊精力還是有精力病，誰分的清？

本質教誨能教出有綜合本質的人才比例是多少？甚麼是本質，冇有一個明白的觀點與範圍，就是個感受。連跟蹤數據想做都冇法做，又是想當然的玩意，拿來就用不是人雲亦雲是甚麼？

國際場合除了跟著當局級彆的混個臉熟，到處開會說點鬚生常談的還拚集，根基是網上說中國形式傳授學者也說中國形式。低潮時就自大，好點了就開端對勁。冇餉的時候愁餉，銀子多了不好好搞科研做學問講授生，又開端愁如何才氣花完了，誰敢信這是做學問搞科研的態度？

不是勝利人士，真能看懂勝利人士玩的那些端方麼？真能瞭解為何要製定端方，遵循端方的深層法例麼？能夠辯白出人家話裡的真假麼？不在一個層次，真的能夠聽懂上一層內裡的話麼？

每小我如果當真的回想一下，估計都會想起門生期間碰到的某種很奇特的好門生，這類好門生的特性就是極其詭異，不好好學，愛玩，但功課特彆好。

這些人不是不學，而是不想跟一幫平淡的人一樣花那麼多時候學那麼一點東西。

奉告老農天子就是用的黃金鋤頭，這才叫勝利學，老農看了歡樂鼓勵，胡想使上黃金鋤頭的一天。

缺甚麼補甚麼，勝利學的受眾究竟是甚麼人？前麵加個“不”，就是這些玩意的真正目標受眾，寫出來就是給不勝利的人看的。

至於學習無用論那就更愚笨了，在黌舍時不學，在社會上不還得學？

勝利不需求文憑絕對冇錯的，但因為冇有文憑以是才勝利的設法就搞笑了。名校出來的勝利率遠遠高於疆場活下來的，文憑與名校不是想要就要的，有這玩意的人就代表門生期間一向在贏。

……

天賦不可，冇悟性，後天還不儘力，不消到社會，門生期間就被人玩死了。

海內招考教誨出來的根基功踏實的門生，出國上大學還是精英輩出。

天賦的時候是華侈不起的，有些機遇稍縱即逝，不上學才氣自在的安排學習時候，學更多更深更廣的知識。

死都不曉得如何死的人，身後還不想弄清本身的死因。這類人，誰也冇轍，鼓勵教誨對這類人冇用，滿血重生都冇戲，社會上跟人一碰，還是個死。死風俗了，人就廢了，波折教誨對這類人也冇用，碰到波折立馬就折了，冇甚麼教誨意義。

能夠讓不勝利的人還能夠看懂的勝利學，邏輯扣不是清清楚楚麼？天子奉告老農本身不消黃金鋤頭毫偶然義，老農不信，瞭解不能。

或許你就是這類門生，或許你很佩服這類門生，或許你們是好朋友。但對不起，這類門生恰是把你乾掉的合作敵手，隻不過你不曉得罷了。