第五章 不一樣的結局[第2頁/共5頁]

黃波帶著疑問說道：“阿澤，你有冇有感到不對啊，比來，焦授一放學，本身個吃緊忙忙的走了，上課也冇有之前那麼定時了。如果之前他早到了。看來，我們還真得問問他。老這麼神奧秘秘的叫甚麼事啊！”黃波剛說完就瞥見焦授從門前焦急的走了出去。

看著黃波的神采，是小我就能曉得他此次是動力至心了。瞧著他的模樣，王澤非常獵奇“誰啊，到底是咱班的誰啊，誰有這麼大的魅力，讓我們曾經的蕩子金不換啊。”

黃波較著冇有聽明白，“如何個意義啊。”

想到這裡，他緊緊的握了握拳頭。心想道。有力量的感受真好。時鐘噠噠走到整七點的位置，一聲長鳴，“鐺鐺”敲響了七聲。王澤回過神來，看著已經不冒氣的泡麪。本來本身已想了好長時候了。

第二天，王澤神清氣爽。固然錯過了公交車跑了一起，但他感受一點都累。彷彿渾身充滿了力量。

“故事講完了，同窗們，我們不得不承認這是個好的作品，故事跌宕起伏，文筆風騷。但是在高考作文中，我們最好還是不要冒著險，我們也曉得。高考中閱卷是很快的，一目十行亦不為過。如果這類作文被一名隻看開首和末端的教員批閱，一句不符主題就被打回本相了。不過，這篇作文確切是好，我敢說如果王澤你將來寫小說，必然是個脫銷小說家。好了，不說那麼多了。這篇作文也傳閱下。”上麵喜好寫作的女生從速搶到手裡。

焦授剛到位置上坐好，黃波就發問：“焦授，你比來是不是有甚麼事瞞著我們啊，你老是神奧秘秘的，彷彿有甚麼事催著你似的。一天到晚看不到你的身影，冇事，你如果有事就說，都是兄弟。能幫的我們必然幫你。”

他除了生了一回氣外，就再也冇有見過他跟彆人紅過臉。當然他活力的時候也是蠻有特性的。那次還是因為一名門生上課睡覺。趙教員一看這如何行啊，從速把他叫了起來。“來，答覆個題目，復甦，復甦。”當時阿誰門生不知是哪根筋不對了。坐起來連理睬教員都冇理睬。趙教員也冇活力。就問了一遍題目，這個門生毫無前兆的火大了“彆管我，離我遠點。”

王澤一看差點說漏了嘴，從速轉移話題“嗯，冇，冇甚麼，對了，如何冇有看到焦授啊。這麼晚了還冇有來。”他說完還向門口看了看。

在趙教員活潑而風趣的講授下，兩節課很快疇昔了。

王澤皺了眉頭“哦，是他啊，我說如何明天早上我一進校，彆人就對我指指導點的。”隨即他像想通了甚麼“不過他說的也對，那天是被逼的無法才扣的藍，現在要在讓我扣，我還不必然扣得進了。”