第六十四章 教拚音[第2頁/共3頁]

“大娘，我已吃過飯了。我是來給陸雲哥送錢的。”說著，小翠從懷裡取出一個手絹，翻開手絹，內裡躺著一二十個大洋。

以是很多人都把西方的筆墨給神話，以為國度掉隊的底子啟事是漢字太難，不輕易讀寫，才形成了中國教誨的掉隊，又導致了科技上的掉隊，以是中國才各方麵掉隊。

陸母是越看小翠越紮眼。

“今晚在屋子裡用飯，等過幾日早晨有月光我們再在院子裡用飯。”陸母對小藝非常寵溺，固然不是本身親生，但小藝來到家裡這些光陰，陸母一向把小藝當作親生女兒對待。

“娘，我冇在地上畫畫，哥哥在教我識字。”

陸雲帶小翠回到正屋，陸母見小翠來了，忙過來拉著小翠的手，就像將來婆婆拉著本身兒媳婦的手，親熱的說道：“小翠還冇用飯吧？正幸虧大孃家用飯。”

“小翠，你慢走。”

小藝試著讀了兩遍，然後就彷彿貪吃的孩子獲得一串冰糖葫蘆一樣，鎮靜的抱著陸雲胳膊說道：“哥哥，那統統的字都能用這個拚音來讀嗎？”

當風俗成為風俗，也就風俗了。

“你這傻孩子，快去送送小翠。”陸母彷彿有些恨鐵不成鋼的對陸雲說道。

陸雲又在地上寫了中國兩個字，並且在上麵註上拚音。

陸雲指著地上的拚音說道：“這不是洋文，是字母。叫漢語拚音，我用來教你識漢字的。”

如果民國的拚音合用性強，也不至於厥後再發明一套。民國期間文盲多，有必然啟事也是這方麵形成的。

很多人都覺得漢語拚音的汗青是從民國開端的，實在不然。漢語拚音的汗青由來已久，乃至能夠遠推到隋唐期間。固然當時候冇有拉丁字母之說，但對聲韻卻有明白註解，並且極其講究，另有這方麵的著作。

小翠見陸母把錢收下，就起家道：“大娘，我先歸去了。”

莫非現在的孩子就懂的知識就是款項的事理嗎？

陸雲密切揉了揉小藝的腦袋，用心把她的頭髮弄胡說道：“快進屋裡洗手用飯。”

小翠又如何會收這錢，果斷推讓。陸母就一個勁的往小翠手裡塞。陸雲隻好開口道：“娘，這錢您就先收下吧。”

小藝責怪一聲，白了一眼陸雲才跑回屋子，惹得陸雲和陸母同時發笑。

夏天早晨在院子裡用飯是常有的事情，但是要月明星稀，院子裡有亮光。今晚倒是農曆蒲月的下旬，天氣漸黑，並冇有月光。

但實在這方剛正正的方塊字纔是我們中華之魂！西方筆墨再輕易讀寫，也隻是無骨無血無肉的東西罷了。

陸母把又把錢塞回小翠手裡：“這錢大娘給小翠了，你本身留著用。”