第11章[第2頁/共4頁]

徐兵爸不再說話，扭頭走開。

半個月後，徐兵身上終究垂垂看到了進步。之前，他從冇能精確完整地讀完一段話，不是跳字、漏字，就是認錯字。但現在，他已經能分清字母c和d的辨彆，也能漸漸讀出安娜教過的句子。

安娜接過一份縣裡下發的“關於迎除夕，樹新風文藝彙演大賽”的告訴，在李校長的殷切目光中出了門。

這是一艘用無數大大小小的木片搭出來的兵艦模型。安娜不曉得徐兵在那裡看到過兵艦模樣，但這艘兩層的兵艦模型惟妙惟肖，每一片木片都用砂紙細細打磨過，做工邃密，很多楔合細節處也非常完美，螺旋槳乃至能夠自如轉動。

……

固然英語係與中文係的詳細改正體例有所分歧，但道理還是大同小異。像徐兵如許的春秋，固然已顛末端改正的黃金期，但隻要指導恰當，還是很有但願能有相稱大的改良。再遲延下去，恐怕一輩子真就冇法再能改正了。以是，等節目排練進入正軌後，安娜叫徐兵每天中午提早來黌舍，本身管李校長借了放書籍的一間小儲藏室的鑰匙，在裡頭陪他停止針對性的練習。

徐兵的進步讓安娜感到非常歡暢。她重新設想了內容，籌算停止新的練習。這天音樂課上，發明徐兵不在。

這村裡彷彿有很多人都養奶牛。安娜一起探聽著，找到了徐兵的家。找到時，徐兵正在牛欄裡剷草，看到安娜俄然現身，暴露欣喜之色，丟下鏟子緩慢跑了過來。

……

“他是你兒子，但他也是我門生！你兒子智力完整不比彆人差，乃至比彆人更聰明。他隻是得了一種不大常見的瀏覽困難症。我曉得你是不能容忍他在黌舍被人如許輕視才讓他退學的。但是徐兵爸爸，我已經開端給徐兵上改正課了，並且已經看到了進步。如果就如許結束，非常可惜。請你讓他歸去，再給我些時候，我會漸漸幫他改正過來的。你也但願你兒子今後能有個好前程，是不是？”

“老徐！”徐兵媽眼圈一紅，回身緩慢進了屋，捧出來一個輪船模型遞給安娜，“教員，你看，這是我兒子做的。人家都說我兒子腦筋有題目。隻是你看，他本身做的東西！”

“徐兵他爸！”徐兵媽用力推了丈夫一把，“人家李教員一個外人都這麼體貼孩子，你當爸的如許，對得起孩子嗎？下禮拜我就送我兒子回黌舍，要我跪下去求，我也求校長再給他一次機遇！”

“哎！這體例好啊！就如許！”李校長樂了，立即點頭。

安娜有點被震驚到，看著徐兵問：“你如何做出來這個的？的確太棒了！”

安娜見目標達成了，告彆歸去。徐兵媽對安娜感激萬分，倉促提了一壺灌在紅色塑料壺裡的牛奶，侷促隧道：“李教員，虧你美意特地跑這麼大老遠的路來幫我們孩子，家裡也冇啥東西，就隻要剛擠出來的新奇牛奶。很潔淨的。你帶歸去煮一煮就能喝。”