第11章 積極表現的小林熙[第2頁/共3頁]

孫應枝眨眨眼，曉得關頭之處來了。她因而問他，

“嗯嗯……”就轉到兒子最喜好的孫教員身上吧，“林熙，你說明天因為你又哭又鬨，孫教員放棄了本身想看的電影，丟下了本身的朋友，你感覺你明天的行動如何樣？”

那天早晨回到家，林棟華吃完晚餐，拿齣兒子的小本子署名。小本子是孩子們每天抄下功課的記錄本。這才一年級的第一個月，孫教員已經鼓勵孩子們本身抄小本子了。當然，用的字都很簡樸，教員們也會在班級微信群裡發送完整版功課。門生的小本子，現在更多地是起到熬煉他們的感化。

“林熙啊，孫教員回絕了你爸爸，你爸爸很絕望。你又是如何看出來爸爸絕望的？”

孫應枝點點頭，正迎上林熙一雙炯炯有神的眼睛。

^………………

課堂裡，小乾部胡洋洋已經像模像樣地帶領著全班孩子開端早讀了。每個孩子都坐得筆挺地開端朗讀語文書上的兒歌，當然，也有如歐陽哲那樣不聽話的，自顧自地在白紙上塗鴉取樂。

上課鈴響了，胡洋洋合上書從講台上走下去，同時也陳述給孫應枝，

“我不會了。爸爸，你一說我就感覺悔怨了。爸爸，我們是不是應當請孫教員看電影？”

“當然能夠，出去吧。”

“你明天表示非常好！從早讀到語文課到數學英語課，十足都很好。”孫應枝毫不憐惜的表揚他。

孫應枝站在課堂門口環顧一圈，俄然發明瞭一個特彆當真專注的身影――林熙。

“爸爸還說，他想彌補孫教員，想請孫教員看電影，但是孫教員回絕了。爸爸彷彿很絕望的模樣……我就在想，如果我表示很好很好，孫教員會不會承諾呢？平時隻要我表示好，我提甚麼要求爸爸都會承諾的！”

“兩次不可就三次。”林熙介麵。

“哈？”孫應枝千想萬想，冇想到這一幕。她還愣愣地說不出話來，一旁正在喝茶的數學張教員就一口水，噴得桌上濕噠噠一片兒。

林熙又一次嗖地一下舉起了小手。

林熙持續說著，“爸爸說，明天孫教員錯過了本身想看的電影來陪我。我厥後才感覺，我很無私！”天啊，小鬼頭連“無私”這個詞語都會用!

接下來的數學課，英語課，每當孫應枝悄悄地躲在課堂外張望，都能瞥見林熙勤勤奮懇的表示。奇特，真的很奇特，奇特到午休時，孫應枝都籌算把林熙叫進辦公室談一談了，卻不料小林熙先一步，主動來敲了辦公室的門。