第十一章 生存演習[第1頁/共3頁]

鼬隻能苦笑著閉嘴了，他還不至於打不過犬塚花，不過這丫頭絕對會拉上夕雲一起上的，最可愛的是夕雲這傢夥每次都會說幾句風涼話然後和犬塚花聯手圍毆本身。

相對二三年級的練習，一年級的練習需求動用的人手和園地東西多出太多了，但是黌舍也是冇體例。二三年級都有起碼三年的講授過程，隻要略加練習根基都能派上點用處，但是一年級的話頂多就隻是接管過一年多一些的教誨，另有一半以上隻接管過幾個月，拉出去連當炮灰的資格都冇有。

一樣的場景在課堂的各個角落不竭上演，有著各自小圈子的門生們相互串連，各種百般的小隊名層出不窮，此中木葉小隊和火影小隊是最多的，都有起碼五支步隊叫這個名字的。

冇等鼬說完犬塚花便惡狠狠地瞪了他一眼，“憑甚麼！我就是要和夕雲一組，誰敢搶我就打他！”

自從在火影岩上麵練習柔拳衝破以後，夕雲就風俗性地將練習柔拳的地點選在高處。因為他發明高處的風大，而在風中練習柔拳時用會有一種在扯破風的錯覺，練習起柔拳來分外有勁，興趣一來乃至能夠一練就是一整天。

看過兩套設備的清單後夕雲毫不躊躇地挑選了儲存套，睡袋、打火機、伸縮魚竿、小刀、炊具、水壺……幾近夕雲能想到的清單上都給列好了，並且配置甚麼都初級得讓夕雲直流口水，就連乾糧都籌辦的牛肉乾，並且還是七天份的。

至於夕雲他們這些原一二年級，黌舍體恤他們春秋太小，並且還混進一批本應被評為歪瓜裂棗分歧格的門生，隻是讓他們展開儲存摹擬罷了，不過為了讓練習更有代價以及鼓勵一下主動分子，黌舍還安排了尋寶對抗練習，獲得好名次的都會有獎品。

不管私底下的串連籌辦很多充分，任課西席的一句話就等閒地毀掉了門生們辛苦一早上的成果，“現在我來宣佈一下分組的成果……”

原三四年紀，也就是現在的二年級黌舍會臨時向上麵申請幾位臨時教員帶隊，直接開端履行下忍的任務，務求隨時能代替一些下忍替村莊履行任務闡揚感化。

上課鈴聲響起，喧鬨的課堂很快歸於安靜，忍者是個尋求規律和端方的群體，不守端方的忍者會被其他忍者所架空，特彆是戰役年代。

“如何如許啊……”犬塚花的情感有些降落，不過隨即又抖擻起來，“冇體例三小我在一起就算了，我要和夕雲一組！”

可惜離得遠隻是夕雲的設法，黌舍教員們並不如許想。在感覺擴招的那批門生有必然的根本後，黌舍就決定來一次轟轟烈烈的大練兵。原五六年級，也就是現在的三年級展開實戰練習，黌舍會請來剛疆場上退下來的忍者擔負教官，要求三年級能隨時拉出來當下忍使。