第一百九十一章 小村出了個大作家[第1頁/共3頁]

捷報上說，高考補習班的趙海同窗，在華國第一大文學刊物《黃土文學》上，以頭題位置，頒發了名為《班主任》的小說。

稍後的幾天，三家村大隊辦公室的值班人，開端連續收到一些郵電局送來的信。它們都是天下各地的一些《黃土文學》的讀者或者文學愛好者寫給趙海的。

第一張大紅紙的頂部，有兩個大黑字――捷報。

因為這篇報導，周文華這個本有望再升一級的小所長，立了一個二等功，榮任了五龍縣公安局刑警大隊大隊長。

而實際上呢，趙海的腦海裡，卻在不竭地回想宿世讀過的那些新期間剛開端時的馳名小說，揣摩著下一篇小說，應當抄襲哪一篇。

第二張大紅紙上，貼著五幅照片，第一幅是二九七八年第二期《黃土文學》的封麵，第二幅是這期《黃土文學》的目次，第三幅是《班主任》小說的第一頁，第四幅是趙海的照片和簡介頁，第五幅是任務編輯楊誌強寫的那篇批評文章的第一頁。

捷報上還說，編輯部在最首要的位置上頒發《班主任》的同時，不但配發了趙海同窗的照片和簡介，還配發了一篇首要的批評文章。

很快的，三家村和四週一些村莊裡的人都曉得了，三家村阿誰在黌舍裡測驗交白卷，在村莊裡偷雞摸狗、不乾功德的趙海，成了天下著名的高文家！

補習班的課程內容，小部分是複習高中的各門課文，大部分是做題。各位任課教員，將十八年前的每屆高測驗題，十足集合了起來，指導和催促大師，幾次地做。

僅僅兩天的工夫，摸底考成績表和捷報，便讓趙海成為了白龍高中大家皆知的第一風雲人物。幾近統統的同窗，都把他當作了本身的學習表率。

成績表和捷報貼上後，課間和課外活動時，鼓吹欄前，就會圍滿了人。

趙海曾偷偷地從鍋灶裡找出被趙河撕掉的那些信，遵循信紙碎片的邊沿模樣和筆跡，拚集到一起，他發明，那些信，無一例外，都是求愛信。

另有一些愛好寫作的同窗，拿著條記本，找到趙海，向他請教如何寫小說，或者要求趙海給簽一個名字。

白龍高中的課堂和操場之間，直立著一塊大鼓吹欄。

是以，補習班的學習，對趙海來講，就顯得有些輕鬆安閒了。

厥後，每逢此時，趙河就一步上前，從呂麗的手中搶過信來，書包都不顧得放，便一封封拆開，敏捷地看起來。

頭題――作者照片――簡介――編後批評等等，這些在宿世曾讓本身分外眼紅的東西，十足都有了！

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每天早晨放學回家後，呂麗總會笑嘻嘻地拿著一大摞信，對趙海說：“喂，高文家，你的信！”

傷痕文學是趙海宿世70年代末到80年代初在中國文壇占有主導職位的一種文學征象。它就得名於盧新華以特彆期間中知青餬口為題材的這個短篇小說《傷痕》。