第一百九十一章 小村出了個大作家[第2頁/共3頁]

補習班的課程內容，小部分是複習高中的各門課文，大部分是做題。各位任課教員，將十八年前的每屆高測驗題，十足集合了起來，指導和催促大師，幾次地做。

同時，任課教員還從各種資猜中彙集、甄選了一些高難度的題和比較偏僻的題，讓大師一一做出來。

周向禮服膺近水樓台者先得月的古訓，在課間和課外活動的時候，不離寸步地纏住了趙海。趙海各式無法，隻好承諾收他為徒。

同時，周文華的兒子周向軍，也是以而更加熱切地愛上了寫作。高中尚未畢業，他就發憤要成為一小我人敬佩的高文家了。

那些寄給趙海的信，要求交友文友的有，要求參議寫作技能的有，要求拜師的也有，但更多的是向趙海求愛！

冇承想，重生後，第一次抄襲宿世作家的小說，就在華國最高品級的文學刊物上頒發了！

很快的，三家村和四週一些村莊裡的人都曉得了，三家村阿誰在黌舍裡測驗交白卷，在村莊裡偷雞摸狗、不乾功德的趙海，成了天下著名的高文家！

頭題――作者照片――簡介――編後批評等等，這些在宿世曾讓本身分外眼紅的東西，十足都有了！

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另有一些愛好寫作的同窗，拿著條記本，找到趙海，向他請教如何寫小說，或者要求趙海給簽一個名字。

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稍後的幾天，三家村大隊辦公室的值班人，開端連續收到一些郵電局送來的信。它們都是天下各地的一些《黃土文學》的讀者或者文學愛好者寫給趙海的。

因為這篇報導，周文華這個本有望再升一級的小所長，立了一個二等功，榮任了五龍縣公安局刑警大隊大隊長。

第二張大紅紙上，貼著五幅照片，第一幅是二九七八年第二期《黃土文學》的封麵，第二幅是這期《黃土文學》的目次，第三幅是《班主任》小說的第一頁，第四幅是趙海的照片和簡介頁，第五幅是任務編輯楊誌強寫的那篇批評文章的第一頁。

顛末幾天的幾次思慮和研討，趙海決定寄給《黃土文學》的第二篇小說，選宿世傷痕文學的另一篇代表作、盧新華的《傷痕》。

華國高中的各科功課，趙海早在年前就複習得滾瓜爛熟了。那些曆屆高考題，他也和孫小胖、趙河一起，在鄭美芳的指導下，做了此中的一大部分。

聽著周向軍的那一聲趙教員，看著周向軍那雙敬慕的眼睛，趙海內心不由地苦笑了――

成績表和捷報貼上後，課間和課外活動時，鼓吹欄前，就會圍滿了人。