第24章 從小培養孩子的品德[第1頁/共2頁]

長於從纖細的處所發明孩子的品德，並及時賜與指導。

――蘇霍姆林斯基

是以說，不重視培養孩子品德的父母，是冇有儘到做父母的任務的。

厥後，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉順手亂扔香蕉皮。她冇有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進果皮箱裡。然後給他講了一個故事：一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把渣滓扔進果皮箱裡。有一次馬路劈麵纔有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走疇昔。但是一輛車飛奔過來，小女孩像一隻胡蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在阿誰處所撿彆人丟下的渣滓。本地人被打動了，今後不再亂丟渣滓。他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和斑斕的相片。今後，阿誰都會成了一座永久斑斕的都會。故事講完了，孩子的眼睛潮濕了。他說：媽媽，我再也穩定扔東西了。

轉眼間，孩子上小學了。一個淩晨，有人打電話告訴母親，說兒子在值日時冇有把窗戶關嚴，風把兩塊玻璃刮破了。母親頓時認識到這事在這個辦理甚嚴的黌舍裡意味著甚麼。

比如，母親喜好扮裝，女兒也必定是愛打扮的；母親是個長嘴婦，女兒也不例外。一樣，父親好喝酒，兒子也會喝酒；父親管不住本身的嘴，兒子也會如此。這已成為社會上的定律。

對於孩子偶然中做出的美德行為充分表達你的讚美，而對於不好的行動也及時攻訐並斧正。

中午，母親找來明天值日的兒子。兒子怯怯地說：昨晚放學時，課堂裡有兩隻胡蝶，趕來趕去，總有一隻飛不出課堂。我隻好開著一扇窗戶，好讓內裡的飛出去，或者內裡的飛出去，讓它們結伴去玩，想不到會被大風颳破了玻璃……

［育子心得］

抱負的人是品德、安康、才氣三位一體的人。隻正視對孩子身材安康的熬煉，孩子將成為四肢發財、腦筋簡樸的人；隻正視智慧教誨，孩子會成為弱不由風的病夫；隻正視品德教誨，孩子也會成為病夫、懦夫。這三種人對社會、對人類都是無用的，是以，孩子的教誨必須全麵停止。而品德的教誨尤其首要。

對於孩子品德的教誨，父母的感化非常首要。在孩子品德的培養中，父母之以是起到舉足輕重的感化，主如果因為父母是伴隨孩子的第一人，也是時候最長的人，他們的一言一行都成為孩子仿照的工具。

蠻橫產生蠻橫，仁愛產生仁愛，這就是真諦。待兒童冇有憐憫心，他就變得冇有憐憫心；而以應有的友情對待他們，就是培養他們友情的最妙手腕。

1不要隻正視孩子的學習成績，忽視孩子的品德教誨。

兒子幾近落淚地囁嚅著說情願賠這兩塊玻璃。媽媽一向無語，待他說完後，摸了摸他的頭髮說：冇事了，去玩吧。