第0140章 試錄二[第1頁/共3頁]

“這個要結合高低文。王翼講得是武王問太公，該如何統兵兵戈。太公就說了：統兵兵戈，將帥需求七十二人，好對於各種環境。”

這個就比較難了，付習冇有答上來。答案是狷介之士。

胡玉說道：“風馳電掣就是描述速率快，像風一樣奔馳，像閃電一樣閃過。這個成語的難點就在最後一個字，這個掣字有點龐大，上麵是一個製，上麵是一個手。”

董思思立即說道：“好吧！我們持續答題！這一次由胡玉傳授給出釋義，然後選手從上麵的字當中給出找成語。現在開端答題！”

“夏雨雨人這個成語這個詞很罕用，付習同窗在這上麵出錯是能夠瞭解的。夏雨雨人這個成語，是描述給人的幫忙或者教誨大。付習同窗能夠冇有想到這是一個成語吧？”

董思思說道：“好，付習同窗答對了六題，請進入待定區。現在讓我們來看一下百人團。百人團一樣冇有全數答對的，答對九題的有一人，答對八題的有五人，答對七題的人有十三人。”

這個也算能夠，隻要找到四個字就好了，付習也答了上來，答案是虎頭蛇尾。

“苦心孤詣是指對某事用心，達到了彆人達不到的程度。也指為尋求處理題目的體例煞費苦心。付習同窗坐在了最後這個詣字上，這個字不常用，錯了也是值得諒解的。”

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“虎頭蛇尾就是老虎的腦袋，蛇的尾巴！我們都曉得老虎的腦袋威風，而蛇的尾巴卻頎長，冇有半點威風。以是普通用來描述有始無終。”

“左思之作！”

“這七十二人當中，腹心一人，主管參讚運營。謀士五人，主管籌劃安危大事，辨彆將士的品德才氣，申明軍紀，授予官職。天文三人，主管察看日月星鬥的運轉，測度風向氣候，推算光陰休咎。天時三人，主管察明軍隊行軍和駐止的地形狀況，闡發利弊得失的竄改。兵法九人，主管切磋敵我情勢的異同，闡發作克服負的啟事。通糧四人，主管籌劃給養，確保軍隊供應不產生困難。奮威四人，主管提拔有才氣的懦夫，配發良好的兵器設備，構造突擊軍隊風馳電掣般行動，迅猛快速地打擊仇敵。”

趙譽說道：“精衛填海應當是我們耳熟能詳的成語了，炎帝的女後代娃去東海玩耍，被波瀾淹死了。以是女娃化成了精衛，銜樹枝填海。”

“洛陽紙貴呢！是說古時候有一個左思的人，作品非常好，當時的人紛繁傳抄，成果形成了洛陽的紙都漲價了。這是描述作品好的，可不是描述紙貴的。”

這個就有點難了，付習冇有答上來。

“現在讓我們有請下一名選手……”

“兩魚於陸！”

拍攝又停息了，去錄製付習的賽後感言。十多分鐘以後，又返來錄製點評減緩。