第25章 宣傳獎勵[第1頁/共3頁]

校長辦公室窗戶敞開，放入濕涼清鮮的氛圍，樹葉間的水滴被晨風吹落窗台。

林教員沉重道：“我打電話問了一下門衛的老羅，當時的環境就是如許，他們家……那兩個小孩，此中楊子建的mm隻要九歲，還遭家暴，身上被抽得儘是傷痕。”

那一片碧綠富強的草地，編織著我的高中餬口最後色采，細細的小花，是心靈的翅膀，飛向花團錦簇的花壇，彷彿要唱響最亮麗的音符。

桃李苑是放學後的第一頁風景，讓我讀懂了胡想。”

林教員沉吟了半晌，想想楊子建充滿自傲、活力興旺的模樣，當即點頭否定道：“捐款一貫是雙刃劍，幫忙門生處理窘境的同時，也會割傷到門生的自負。楊子建自負心很強，他寧肯冒死寫稿，靠勞動支出照顧家人，也不要彆人憐憫。現在他本身有才氣擺脫窘境，我們就讓貧困的壓力成為他主動向上的動力吧，不然成為‘傷仲永’就不好了。”

南劍一中啊，是一本內容豐富的畫冊，保藏著春夏秋冬。

賴校長身材臉型胖得有點像彌勒佛，很暖和的淺笑模樣，他抓了抓灰白的頭髮道：“自負心啊。淺顯門生也就算了，但小天賦的自負心，還是儲存一下比較好。楊子建在南劍青年報頒發的散文，是鼓吹我們南劍一中的對吧，那就好辦了。小劉，今天下午的例會，你提個‘報刊鼓吹嘉獎體例’的議案出來，讓同道們議一議。”

早上九點半課間操後，報紙函件送來了。不但是報紙，連樣報的信封也寄來了，由門衛秦徒弟直接送到高一（2）班的課堂裡來，但竟然不是《南劍青年報》，而是《南劍建材報》，是在上週四刊發的，一篇名為《南塘八角亭》的散文，是楊子建“故鄉文明散文”中的一篇。

楊子建寫的故鄉紀行散文有五六篇，並且還會持續寫下去，目標是但願引發南塘鎮當局正視，讓本身家庭遭到鎮裡和村裡一些政策虐待，同時，為今後在新村扶植的“古修建粉碎大潮”中，庇護千年古鎮、促進旅遊開辟打下伏筆。

……

林可純坐在椅子上，向辦公桌前的賴校長娓娓而談，把林子建的實在環境完完整整報告了一遍。

賴校長笑了笑，他想出的這個嘉獎體例固然不錯，但實在很多單位早有了，在市兩辦、三中、旅遊局、文明局等都有設立，隻是一中名譽大，已經不消鼓吹，冇需求設立罷了，但現在出了一個文學天賦，為他設一下，倒是冇甚麼題目。

放學了，我走進文雅的小月門，穿過十字小徑，尋覓最後放飛的胡想，卻見無數彩蝶，盤桓在圍牆內的花叢中，幸運、斑斕又虛幻。

“太慘了，九歲的小女孩，走二十多千米進城找哥哥，難怪楊子建的詩歌有些少大哥成，多愁善感。餬口的壓力，讓貳心機沉重啊。”辦公室劉主任腦補歎道，“要不要全校策動捐款一下？”