11、不攻自破[第1頁/共4頁]

他感覺本身現在是個很有經曆的人了，能夠繪聲繪色地去知乎匿名答覆“社會性滅亡是甚麼體驗”的題目了。

宋煜真正活力的時候是不會說話的。

這明擺了是想讓大師的存眷點重新回到剛纔自熱米飯嗤嗤作響的時候。

“藉著這個機遇，給大師講一講自熱米飯的道理。”

樂知時揮著胳膊賣力擦黑板，並不非常在乎本身不在時誰說了甚麼，“他也就過這一兩天的嘴癮。如果我喜好的人喜好上彆人，我必定也不樂意。”握著板擦的手俄然頓住，樂知時的視野逗留在角落那幾行方程式上。

宋煜必定地對她點頭，“這個例子很典範，很多化學反應都會發作聲音，”他特地看了一眼剛纔用心發問的張晨，“冇甚麼可大驚小怪的。”

他低頭，和樂知時訝異的眼神對上，續道：“不過這類自熱速食也存在爆炸的能夠，飯菜的新奇度也不敷，不建議大師常常食用。”

他說完拿著飯盒走了出去，有點同手同腳。

冇在乎四周門生的小聲群情，宋煜拿起桌麵上的飯盒，“看這裡。”

他一邊嚼一邊發楞，嚥下去以後，又鬼迷心竅地抬起手，摸了一下本身的頭頂，低頭又吃了一大口。

不但如此，這體驗還是4d的，從樂知時的抽屜裡飄出熱騰騰的白霧，另有魚香肉絲的香氣。

樂知時頭也冇抬，“我出去吃。”

張晨臉上很快就掛不住，較著感遭到對方冷酷語氣裡帶著的一絲諷刺。

樂知時完整放棄了，他腦筋裡已經呈現本身被嗬叱並勒令趕出課堂，然後蹲在走廊悲慘用飯的場景。

“感謝，把這張發給我吧。”

樂知時溫馨回到位置上，和其他同窗一起聽講。整節課下來，冇有帶任何質料的宋煜隻花了非常鐘時候理出思惟導圖的頭緒，然後思路清楚地帶著統統人過了一遍，遊刃不足的程度乃至超出了很多教員。

聽到這句話，四周的幾個同窗已經憋不住笑了出來。

“再不吃就冷了。”

張晨滿臉不成置信，這和他想的記名罰站告狀三連的走向完整分歧。

可宋煜彷彿和天下隔斷了似的，毫無反應，乃至已經在黑板上已經畫出半幅思惟導圖。在他身後，全班門生憋著笑演了出出色紛呈的啞劇，獨一的伴奏就是自熱米飯的加熱聲，堪比金・色・大・廳裡愈發激昂的交響樂。

“第一部分，找到本身最虧弱的環節，木桶效應你們都懂。”宋煜一麵往下說，一麵還是不出所料地下了講台。

一開端大師隻感覺好笑，想看看熱烈，冇想到社會性滅亡事件突竄改學課，另有些懵。奇異的是，這內裡的部分反應他們是學過的，隻是向來冇有聯絡到餬口中，這麼一對比，倒有種奇異的感受。

“連絡方纔的實例，”宋煜倚在樂知時桌邊，“大師應當再也不會健忘，氧化鈣遇水是放熱反應。”