第041章 來自老師的質疑[第1頁/共3頁]

“冇呀！”

“甚麼《春》？我倒是看到了一篇《冬》。”

“呃……李教員，您如何這麼急？”

看完了，兩人嘖嘖獎飾，“好！好文章！大師級的手筆！”

下課，匡教員來到了辦公室。

匡教員點了點頭，“嗯，好主張！”

他又瞥見了本性署名，“莫談保舉，自有安排；你若敢問，我必不給！”

“可我指的是作文啊！你看看吧！”

接下來的兩天裡，他投入了全數精力，儘儘力研討仿照孫美霞。

“凡哥，是不是教員忘打了一個5啊，我看你作文能得50分！”

張教員和王教員圍了過來，開端的時候還漫不經心的，可立馬都瞪大了充滿欣喜的眼睛，一邊看一邊點頭。

發完試卷，上課。

他現在需求名譽積分，需求持續采辦【模音膠囊】，最好能再抽一次獎，抽到關於民歌頌法的書就好了。不然的話，就算是插手了《超等仿照秀》，了局也必然是死翹翹！

在語文教員飽滿而又磁性的聲音裡，整篇散文朝氣盎然起來。

擺在他麵前的有兩種困難：一是，不體味民歌頌法；二是，嗓音不像。

“得得得，你彆讀了，我來吧！”

“呃……我剛看到，憑啥啊！我不對勁！”

“對啊！李凡用根基定理定義很簡樸地就解答了一道數學困難，在全部高三年級組，他是獨一一個用這類體例解題的人。”

和順的貓咪發飆了，“那你就忍著！”

……

語文教員道：“這張卷子，先說一下作文，李凡，把你寫的作文給大師讀一下！”

李凡想了想，點開了和順的貓咪的TT號。

“好，小子兒，和我硬抗哈，你等著啊，我會調查的。我們先上課。”

“不成能！”還是異口同聲。

“臨時決定的，你下週另有安排！你不是收到站內信了麼？”

以同窗們的觀賞才氣，這篇散文50來分的程度有了。但為甚麼打了0分呢？

李凡這下明白了，敢情這0分是以為我抄襲了啊。

“這倒不至於，嚴峻了，一道數學題罷了，隻不過思路太奇妙了。”

“教員，這千真萬確是我本身寫的，要不我背給您聽聽？”

“咳咳，想快點兒成名啊！”

李凡一臉無法，“教員，您不能平白無端冤枉我啊？我是良民啊！”

數學教員此時也讀完了，對勁地點了點頭，“貌似很好啊！”

“教員，那您如何證明這篇散文不是我作的？”

“稍等啊，”過了一會兒，回話了，“您開直播吧，直播間會第一時候推送到首頁重磅的位置的。”

“老李，你看冇看過一篇《春》的散文？”

語文教員一瞪眼，“你要不是提早背好的，如何能在測驗的時候寫下來？說，這是誰的作品，出自那裡！”