第一式：先下手為強3[第1頁/共4頁]

寄主文靜嫻出世在鄉村，因為她的個頭特彆大，媽媽生她的時候難產，最後送到鎮上的病院拉了一刀，纔算救返來母女兩人。

這件事給文靜嫻很大的震驚。本身能夠做的事，做好，本身做不到的事，儘力，然後做好。

她電腦的灌音軟件比起音頻直播的設備的確就是在裸】奔，以是她能做的就是把音樂熟諳再熟諳。

機器音：魅力點積累到必然命量，能夠幫忙你完成一個心願。

她另有閒事要做。

文珠闡發了啟事：一是因為她對歌曲還冇有那麼諳練，二是因為她有點嚴峻，一向吊著氣，氣味冇有沉到丹田。

文珠時候有限，要搞百合甚麼的還是留給寄主文靜嫻返來享用吧。

他是來支教的教員。他和那些上完了課就要門生幫手乾農活的教員完整不一樣，他文雅暖和，老是耐煩很好的聆聽門生的要求、答覆他們的題目，也向來不指派門生給他乾活。

固然現在的人會說顏即公理，隻要看臉甚麼都能夠。但是在十年前，那麼封閉的山村，標緻麵貌帶來的不會是運氣而是災害。

他說：“哭甚麼？”

固然她有力竄改形狀，可她讓本身脾氣更好，用最美的模樣呈現在最想呈現的人麵前。

厥後幾年文靜嫻的媽媽再冇生出孩子，文靜嫻的奶奶冇飽上孫子，完整發作，整天指著文靜嫻母女罵，絕戶、要斷老文家的種、賠錢貨、吃乾飯的。要多刺耳有多刺耳。她媽媽是脆弱的性子，被婆婆壓著敲打幾年早就不會抵擋，隻曉得抹淚。爸爸希冀不上，這個時候文靜嫻挺身而出，護著媽媽。文靜嫻乾脆利落的脾氣就是從阿誰時候養成的。

體係（吼怒）：你的閒事是攻略衛煥，衛煥！

文珠在睡覺前最後一遍唱《ido》，這首歌的歌詞很貼合她現在的表情，長進又不哀怨，大抵這也是文靜嫻特彆對待這首歌的啟事。

他冇有一次性給她一筆錢，也冇有說領到多少歲。她還小，輕易被彆有用心的人將錢拿走。他將各種不測環境全數解除，隻純真但願完成她上學的心願。

衛青嵊。

文珠翻開電腦裡的灌音軟件，就著麥唱了一首簡樸些的《why》。

文珠承諾的時候非常豪放，真到去做的時候，發明給本身找了很大的困難，她這跑步都喘的身材去跳舞，還是爵士舞，融會了芭蕾、當代舞、拉丁舞、街舞的元素和技能的爵士舞。

文珠翻聽電腦裡文靜嫻錄下的歌曲。

企鵝群和微博快爆炸了，音沙讓她冷措置幾日，不要登岸、不要出聲、不要答覆。

她又就著麥把三首歌頌了一遍。起音倉促以及氣味不穩已經輕了很多，文珠又發明新的題目，她唱的歌詞和伴奏冇有渾然一體的感受，這是她不敷諳練還是設備太差。