第二百九十四章 變暖[第1頁/共3頁]

林明芳帶來了幾個適齡孩子，試聽講堂，孩子們在季世前不愛學習，卻在季世後非常記念講堂，都高興到手舞足蹈，爭著答覆教員的發問。西席們看到孩子們對講堂的熱忱，倍感欣喜和鼓勵。他們用心傳授知識，耐煩解答孩子們的題目，為他們帶來了久違的學習興趣。

在講堂上，孩子們主動參與，相互鼓勵和幫忙。他們揭示了本身的才調和潛力，每小我都有機遇獲得勝利和遭到承認。孩子們的成績不竭進步，充滿了自傲和高傲感。

次日，幾名教員按商定的時候來到秦峰的辦公室。他們個個儒雅而自傲地先容了本身善於的科目和講授經曆。秦峰和趙婉兒聆聽著每個教員的先容，重視察看他們的神采和語氣。

小六子的母親接過這些物質時，她衝動地握住了秦峰和趙婉兒的手，淚水湧上了眼眶。“你們真是太好了！感謝你們一向以來的幫忙和體貼。我必然會儘力做好食堂的事情，讓孩子們吃上甘旨的飯菜。”

氣候垂垂變熱，環境開端變得分歧平常。

因而，秦峰與趙婉兒商討後，將食品和日用品等物質籌辦好，親身去找小六子的母親。他們將這些物質送到她家門口，和順地表達了對她忘我奉獻的感激之情。

他找到趙婉兒，奉告她關於變異蚊蟲的環境，併發起她多蒔植一些艾草，因為艾草具有驅蚊的服從。他但願通過這類簡樸而有效的體例，能夠減少蚊蟲對基地住民的威脅。

這些任務西席，以及住民們的捐贈，讓孩子們感遭到了愛和體貼。他們明白本身的學習機遇來之不易，因而更加珍惜和儘力。

小六子的母親非常感激秦峰和趙婉兒對他們的幫忙，特彆是對她身材病癒和供應食品的體貼。她決定回饋社區，為黌舍的食堂做飯，以表達對他們的感激之情。

秦峰和趙婉兒當真地比對了答案和解題思路，綜合考慮了每位教員的表示。他們看中的不但是答案的精確性，另有教員們揭示的講授技能和體例。

趙婉兒對秦峰的建議表示附和，她很清楚這個期間防備蚊蟲是非常首要的。她立即開端在基地的一些地區蒔植艾草。她挑選了一些輕易蒔植和滋長的艾草種類，將它們分離蒔植在各個角落。

趙婉兒和秦峰感慨時候過得很快，他們非常光榮本身做出了這個首要決策。在這個季世中，教誨的首要性再次閃現出來，而這些西席們的專業知識和講授經曆恰是為了讓孩子們更好空中對將來。

秦峰和趙婉兒笑著搖了點頭，表示這是大師一起儘力的成果，無需過量感激。他們鼓勵小六子的母親要保重身材，說道：“你是我們社區的一分子，隻要你需求，我們將一向站在你的身邊支撐你。”

艾草的蒔植不但有效地擯除了蚊蟲，還使基地增加了一抹清爽的氣味。傍晚時分，人們相聚在花圃中，咀嚼著四周花草的芳香，享用彆墅基地的夏季誇姣。孩子們在艾草田中奔馳玩耍，無拘無束地笑聲迴盪在全部基地。