109.第109章 一零九、找上門來的學生妹子[第2頁/共3頁]

“你的意義是……潔淨工？”莫主任幫著我想了想。

不過幸虧我們之間的分歧隻是事理之爭，以是老賀也並冇有動用他的校長權威。

……清你妹啊。

而保安隊是莫主任的地盤。遵循莫主任的辦理思路呢，黌舍裡的保安實在原則上是不答應跟門生有太多的打仗的。如果我用保安的身份去跟彙英裡的門生、特彆是女門生的打仗過量的話，對於黌舍的名譽喪失恐怕會更高。還不如讓我假裝是轉門生呢。

本來是彙英黌舍裡的一個女門生。

我纔不要免費幫你們搞衛生呢。

“我能夠當校醫啊。”我遐想了一下趙卿禾穿戴白大褂的模樣，我也想嚐嚐禮服引誘，“你們看，校醫能夠在黌舍裡自在行動，呈現在黌舍裡的那裡都不奇特。並且照顧好門生們的安康也算是校醫的職責地點吧，還能夠很天然的跟門生們刺探環境，門生們不會太在乎也不會產生惡感。”

對峙了幾分鐘，我看到老賀的眼色垂垂的果斷了起來，恐怕老賀一個眼色疇昔，莫主任就老誠懇實的聽他的話了，到時候他們二比一，我必定要歇菜。

本來老賀作為一校之長，天然是黌舍裡最大的權威。不過老賀是個講事理的人，以是這也就給我們之間現在的對峙埋下了伏筆。

感受本身彷彿變成權貴了呢。

遵循老賀的意義呢，彙英黌舍訂內對外的承諾中有一條是“全名師講授”，統統的講課教員都必須是學科專業內的精英，哪怕是體育教員，都起碼是在國度級比賽中拿過金牌的運動員，或者是教出過起碼兩個國度級金牌運動員的前鍛練。以是遵循老賀的設法，我頂著“教員”的頭銜在彙英黌舍內停止調查必定是不可的，隻能給我安排個校園保安的身份。

“咚咚。”

但是讓我去裝門生我就不樂意了。你說讓我這麼一個大學畢業都兩三年了的人，跑去假裝中門生，這不是老黃瓜刷綠漆――裝嫩嗎？並且我感覺裝門生還不如裝教員呢，就算是練習的教員也成啊。

我遵循本身對校醫的瞭解，在白大褂胸前的兜裡放了個溫度計，然後在脖子上掛了莫主任安排人新買來的聽診器，人模狗樣的看起了門生們的檔案。

“不如我們折中一下，教員我當不了，門生我不愛裝，保安又冇成心機。”我想了想，“但是黌舍裡實在另有彆的職業能在校園裡走動的啊。我換點彆職業應當也能夠吧。”

因而半天以後，我就披上了白大褂，在彙英黌舍主講授樓裡一間剛被騰出來安插成校醫室的原辦公室裡開端正式上班了。

“能夠。”老賀看來是被我說動了，“就這麼辦吧。”

“專職的校醫倒是冇有。不過後勤賣力宿舍辦理的那邊有兩個定額是有醫師執業證的，平時首要賣力措置應急搶救。”莫主任對黌舍的平常運作非常熟撚，“普通門生抱病的時候，我們都是直接送到市裡的大病院裡去查抄醫治的，如許家長們也比較放心。”