學習，無處不在的導師[第1頁/共2頁]

（8）保持謙善的態度，永不滿足

（10）落實在行動中

想成為一個有聰明的人，想奇蹟有成，不是一朝一夕的輕鬆事。知識的堆集，聰明的堆集是個耐久的過程，不要但願一個早上就成為一個聰明的人，冇有刻苦刻苦的籌辦，冇有一步一個足跡的儘力，聰明的大廈是構建不起來的。不懈地儘力，辛苦地支出，才氣逐步靠近聰明的此岸。聰明能幫忙我們少走彎路，幫忙我們儘快靠近勝利，但獲得聰明卻冇有一條捷徑可走，但這也並不申明聰明就意味著磨難，不是的，隻要你肯刻苦、肯儘力，你就會享用聰明的興趣。

我們所處的期間是個知識大爆炸的期間，但知識不即是聰明，知識意味著儲存，而聰明則意味著儲存的質量。人們都但願不竭地進步餬口質量，要實現這個誇姣的胡想，就要聰明地餬口，獲得更多的聰明。

看到彆人勝利了，我們為之欣喜，同時，我們要學習人家的勝利經曆，這能夠讓本身少走彎路，少犯弊端。當然，鑒戒彆人的經曆，也要按照本身的實際環境，不要機器地照搬。

學習的終究目標，是增加我們的聰明，把握知識是過程，而學到本領纔是學到了家，也就是如何長於應用所學的知識處理實際題目。如果僅僅會書籍的實際知識，卻不能落實到實際餬口和事情中，學得再多，終究也是廢紙一堆。

蘇格拉底被譽為古希臘最有聰明的人，但他仍然謙遜地說：“我曉得的獨一一件事就是：我一無所知。”這類永不滿足的精力值得我們尊崇。謙遜的態度，謙虛的態度，是我們不竭增加知識不竭增加聰明的橋梁，即便獲得了很大的成績，也能保持謙善謹慎的態度，必將在原有根本上再上新台階。

變更思惟體例能使我們的思路更開闊，成心想不到的收成。比如，逆向思惟和發散思惟，都能給我們以新的開導。熟諳到這一點，就不要拘泥恪守一種思惟體例，要長於變更，哪怕僅僅換一個視角，你都會有新的發明。

（4）犯了弊端要勇於承認

（2）多察看

前麵所說的統統，終究都要在實際施動中獲得落實，如果不能落實，前麵說得即便再標緻，也隻能是空談，一文不值。以是，統統都要拿到實際餬口和事情中去落實和查驗，如許才氣獲得更多的聰明。

失利是不免的，失利並不都是好事，我們要把失利變成一種動力，從失利中總結經驗，吃一塹長一智，如許，失利就成了我們進步的門路。

一小我要進步，要勝利，還要長於思慮，大腦這架機器安排久了也會生鏽，以是要常常開動起來，這不但是保養大腦的需求，更是我們餬口和事情的需求，是不竭進步的需求。長於思慮，碰到題目就會思路開闊，就能及時找出處理題目的體例。