第538章 第一節音樂課[第1頁/共3頁]

跟著曲子一開端，節拍就相稱快，並且越來越快。陸誠的雙手在鋼琴鍵上緩慢的遊走，十指已經快出了殘影，樂曲短促而又富有感情，刹時便吸引了課堂表裡統統人的重視。

我但願在接下來的一年裡，大師能夠用心享用每一節音樂課，對音樂感興趣的，能夠多學一些樂理知識和吹奏技能。對於將來不籌辦學習音樂的，也能夠多體味一些音樂知識，熏陶一下情操。

“那我們都去捧恭維，陸教員不會介懷吧？”

“鋼琴！”

也就在此時，何敏、陳國薪、石斑斕等教員，也都來到了音樂課堂外，剛好聽到了阿誰門生的題目。

下午的上課鈴聲即將響起時，一群穿戴校服的門生陸連續續走進講堂，見到陸誠時都主動施禮問好。

八班則是墊底的班級，門生的團體程度是最差的，門生家長的背景也是如此。

當上課鈴聲響起，全班36名同窗已經全數到齊，在班長的帶領下，齊聲問好。

不得不說，有一項過硬的一技之長，不管走到那裡，都不消為生存憂愁。

此言一出，對鋼琴曲比較體味的幾個門生都愣住了。

打過號召以後，陸誠淺笑的看著上麵的同窗：“同窗們，今後我就是大師的音樂教員。接下來的一年裡，將由我帶領大師一起學習音樂課程。音樂課不是語數英，也不是物化生，大師不消過於拘束，完整能夠放輕鬆。

此中一個男生站了出來：“教員，你能給我們吹奏拉赫馬尼諾夫的第三鋼琴協奏曲嗎？”

“教員，我來…”

何敏搖了點頭，轉而看向剛坐在斜劈麵的陸誠：“陸教員，今天下午應當是你的第一節音樂課吧？到時候我剛好冇課，不曉得能不能疇昔旁聽一下？聽李主任說，陸教員的樂器吹奏有大師級的程度，我也是很獵奇呢。”

並且，這還隻是根本的人為支出。除了這些，如果黌舍搞甚麼活動，需求音樂教員下台演出，另有分外支出。

比擬於內裡職場上龐大的人際乾係，校園辦公室裡的乾係要多少調和一些，各科教員之間根基上是相互共同，平常偶爾還會相互調個課。

在全部香江，像如許的貴族黌舍並不占少數。愛丁堡中學也隻是此中一個，並且還不是最好的。

“陸教員，真戀慕你們這些教音樂和美術的，每週就那麼幾節課，多輕鬆。”

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六年級的八個班中，一班屬於最好的班級，不止是指門生的成績，也一樣是指團體門生們的家庭背景。在六一班的門生中，有很多門生的家長都是當局要員。

一群教員說談笑笑，很快就熟諳了起來。

“薩克斯！”

很明顯，那位男同窗既有刁難陸誠的意義，也有誇耀本身見多識廣的意義。