第44章 倒黴的謝頓[第3頁/共4頁]

席勒倒是可貴的很歡暢，以是他說：“此次功課的環境看起來很悲觀，彷彿統統人還比較當真的寫完了，隨後我把這些功課批閱完成以後，我會給統統人加上分外的非常平時分，此中寫的比較好的幾小我，如果你冇有讀研討生的誌願，能夠來我辦公室談談保舉信的事兒……”

是以他想要本身教一門課。

席勒上課的流程不過是走進講堂，等門生們坐好，然後拿出講義開端講課，中間會有一到兩個會商環節，會商以後，要麼是席勒發問，要麼是小組派人發言，發言過後，席勒停止一輪總結，接著再講一點彆的內容，快下課的時候就收功課，下一節課的開首會有一個講評功課的環節。

接下來的幾天裡，在席勒的講堂上，統統的門生都溫馨如雞，伊文斯主動擔負起了班長的職務，每天收功課、交功課、發作業，構造講堂規律，全部講授環境井然有序，誰也挑不出甚麼弊端來。

真正開端上課以後，他就發明席勒的阿誰講堂完整就是一個假象，這裡底子冇有任何一個聽話的門生，文學根本課和心機學根本課在某種程度上有些類似，那就是需求大量背誦，還需求寫論文。

在宣佈文學院建立的時候，謝頓辭退了那名文學課根本課的教員，然後本身上陣開端講授。

他有些奇特，平常固然他催功課催的很緊，可也總有那麼一兩小我不交，很多交了的人當中，也有很多人是亂來的，隨便寫了兩頁紙，中間夾了一堆白紙，或者乾脆隨便抄一些甚麼文章交上來。

因而謝頓又動了彆的動機。

在冇有蝙蝠俠的期間，我們臨時把這個期間稱為“前蝙蝠俠期間”，在這個期間裡，在哥譚話語權最大的就是法爾科內，和他治下的十二個黑幫家屬。

成果，課堂裡竟然俄然響起了熱烈的掌聲，也不曉得是為席勒說的嘉獎，還是為劫後餘生的他們本身。

這群黑幫家屬的權勢到底有多大？東區一霸薩爾·馬羅尼，也不過是勞倫家屬的一條嘍囉，而勞倫家屬在十二個黑幫家屬裡排倒數。

非論謝頓如何喊，冇有任何一小我理睬他，哪怕他氣得摔門而出，也不過隻是這堂課變成一樣混亂的自習罷了。

會呈現這類環境的啟事很簡樸，就在昨晚，全班都曉得席勒為了追著伊文斯要功課，直接找上了哥譚的地下之國法爾科內。

謝頓拿出他倔強的政客氣概，在講堂上痛斥了這類不交功課的行動，因而第二次交功課的時候，一份也冇有交上來。