第九十五章 學期展[第4頁/共5頁]

一曲結束，齊清諾很快下台。喻昕婷邊鼓掌邊問楊景行：“你聽過嗎？”

龔曉玲持續闡發，然後還在鋼琴前彈奏起來，再問：“這一段，報告的是甚麼？為甚麼會有不協和音程呈現，這類碰撞全曲一共隻要兩次。”

本來都說這是一首關於愛情的誇姣的小曲，可最後被龔曉玲帶領門生們闡發成了一首滿含哀痛無法的，並不必然就是描述愛情的，也能夠是各種其他豪情的，充滿了內涵的藝術之作。

上麵有人大笑。

駱佳倩又對楊景行豐富的織體情勢作了闡發，說：“我感覺他這類柱式和絃和分化和絃的瓜代應用固然看起來不太整齊，但是對旋律停止有很大幫忙。”

禮拜五早晨六點半，作曲係作品學期彙展在舊音樂廳停止。楊景行帶著喻昕婷和安馨，碰上了幾天冇見著麵的齊清諾。

喻昕婷點頭：“去，嘿嘿，我和安馨還要買花。”

齊清諾說：“都忙。”問喻昕婷和安馨：“明天早晨去嗎？”

上麵那一群還真聽話，齊聲高唱副歌：“她回絕了你，也回絕了我，但是她仍然熱忱如火，她的名字就叫齊清諾。”

靠近十點，彙展結束了。還要評名次，不過冇等多久就出成果了。要停止一個簡樸的頒獎典禮，第三名是大四的一件樂團作品，第二名也是大四的一件三重奏，第一名就是楊景行。

究竟擺在麵前，楊景行目前的幾首作品在黌舍裡傳播很廣，大師聽起來感受都很不錯，但是冇甚麼人對他的作品有深切研討的興趣，因為底子冇這個需求。楊景行的那些作品佈局固然稍顯龐大，但是技法上仍然是最根基的，旋律固然很超卓，但是尋求的目標彷彿也隻要好聽罷了。

楊景行說：“明晚吧。”

樂團並冇退場，接下去必定另有高文品，冇有的時候他們也當觀眾。接著，駱佳倩上去把本身前次拜見作曲比賽的歌自彈自唱，她吉他技術還真不錯，獲得很多掌聲。不幸的是許學思，下台機遇都冇有。

彭一偉下台，提著把民謠吉他，台下由他的朋友起鬨造勢。彭一偉坐好後說：“這首歌，獻給誰？我唱了你們就曉得了。”

賀宏垂把《風雨同路》重新到尾細細的給楊景行闡發了一遍，再對比《雨中驕陽》的旋律和編曲，表揚了楊景行對旋律的尋求，但是在作曲伎倆上，賀宏垂感覺楊景行有點過於“多樣融會”，導致最後作品貿易化得冇有了特性，僅僅是好聽而以。

幾小我看楊景行，他笑：“我也不曉得。”

這比楊景行的收場曲**多了，連教員們都笑起來。

等齊清諾的鋼琴聲響起，人群又一下溫馨下來。方纔彭一偉的那首歌有點戲謔，有點熱忱，可齊清諾的歌顯的很溫馨，更有村落音樂的感受。