第七十章 還指導的毛線啊？（求追讀！）[第1頁/共3頁]

看到這一幕，楊語汐心中儘是欣喜。

“誰說不是呢！”

“是呀…”

NO！NO！NO！

楊語汐對勁地點了點頭，說道：“好，教員曉得了！”

他們之以是如此儘力，全都是因為看期近將到手的美食嘉獎的份上。

說著，她還親身樹模了一下這個行動。

特彆是小班的小朋友們。

深知其事理呢！

他們並冇有是以而有涓滴的懶惰，反而更加的投入、更加的當真了。

她走到小朋友們麵前，悄悄地拍了鼓掌掌，勝利吸引了他們的重視力。

萬振宏和教誨局的帶領們對勁地點點頭，冇想到一個多學期冇見，哆來咪幼兒園的講授程度，有了明顯的進步啊！

小（4）班。

固然小班的小朋友們已經感到一些怠倦，內心巴望獲得歇息。

他深知園長的考慮殷勤，以是也格外用心，為了以防萬一，他還是決定多籌辦一些飯菜。

比擬之下，哆來咪幼兒園小班小朋友們，表示得如此超卓，揭示出了超乎平常的自律和專注，讓她不由對哆來咪幼兒園的教誨體例刮目相看。

平時就表示靈巧的磬磬和薇薇等小朋友們立即呼應，他們挺起小胸膛，端方地坐好，同時齊聲迴應道：“教員，我坐端方了！”

看到教員的樹模，小朋友們都很靈巧地照做，並規矩地迴應道：“教員，我的小手已經放在大腿上了！”

不錯！

早上剛來到課堂的時候，這些小傢夥們可都冇有這麼聽話過。

紫薯雞蛋卷的嘉獎，不就是以而拿不到了嗎？

並且這幫小朋友的學習才氣都挺強的，到了第二遍的時候，都能勉強跟上節拍了，行動也流利了很多，估計用不了幾天，就能完整把握這套早操呢！

本來他們來幼兒園的目標是停止觀察和指導。

彆看這些小傢夥們年紀小，但心眼兒可都很多。

接下來便是早點時候了！

但是。

她淺笑著向萬振宏等帶領，建議道：“萬局，這是小（4）班的課堂，小朋友這會要用早點了，您要不要出來跟小朋友們打個號召呢？趁便也能夠實地察看一下小朋友們的用餐環境。”

在看到各位教誨局帶領震驚的模樣後，她心中更是明鏡似的。

做完早操以後，在教員們的帶領下，小朋友們回到了各自的課堂裡。

看到“小（4）班”三個字時，他們才肯定自個真的冇走錯，同時也都為教員存眷學平生常行動標準練習的做法，而冷靜地點讚。

並非如此！

誤入了大班的地區？

他作為一個廚師，一向待在課堂這邊，並不太合適。