畢淑敏：《教養的證據》[第1頁/共3頁]

兒童節歡愉!

教養：“因教誨而養成的良好品格和風俗”。

教養是個高頻詞。時下，如果說或人冇教養，就是多量評大貶義了。如果說一個女人冇教養，的確就如同說她是三陪蜜斯了。甚麼叫教養呢？辭典上說是“文明和品德的涵養”，但我更情願瞭解為“因教誨而養成的良好品格和風俗”。

一小我能夠受過教誨，但他仍然是冇有教養的。就像一小我能夠不斷地吃東西，但他的腸胃不接收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。不過這話彷彿不能反過來講―一小我冇有受過體係的教誨，他卻能夠很有教養。

就像五彩繽紛的泡泡

就象純粹的友情

教養不是天生的。一個小孩子如果冇有人教給他傑出的風俗和有關的知識，他必然是愚笨和粗淺的。當然，這個“教”是廣義的，除了指退學經師，也包含家長的言傳身教和環境的耳濡目染。

有教養的人曉得驚駭，曉得驚駭是件成心義有代價的事情。它表示瞭然本身的限定，曉得世上有一些不成超越的邊界。曉得天下上有陽光，陽光下有公理的獎懲。因為驚駭公理的獎懲，因此束縛自我，是意誌力固執的一種表現。

把歡暢的心境

純真歡愉活潑躍的童心！

一個有教養的人，對汗青有恰如其分的體味，曉得身而為人，我們走過瞭如何盤曲的門路。當然，教養並不能使每小我都像汗青學家那樣博古通今，但是教養卻能使一個有思慮愛好的人，曉得我們是從那裡來，要到那裡去。教養通過汗青，使我們不但活在此時現在，也活在疇前和今後，如同餬口在一條奔騰的大河裡，曉得泉眼和陸地的方向。

有教養的人曉得俯視高山和宇宙，曉得俯視那些巨大的發明和品德，曉得對於本身冇法企及的高度表達尊敬，而不是胡塗地閉上眼睛或是用心叵測地諷刺。

一個有教養的人，特彆是女人，對本身的身材，有著親熱的體味和珍惜之情。曉得它們各自獨占的清楚的稱呼，瞭然它們是精美和乾淨的，身材的每一部分都有著不成替代的服從，並無凹凸貴賤的辨彆。他曉得本身的歡愉和滿足，有很大的一部分是修建在這些服從活絡的感知上和健全的完整上的。他也毫無疑義地曉得，他的大腦是他的身材的主宰。他不會任由他的器官管束他的所作所為，他是復甦和有把握力的。他在尊敬本身身材的同時，也尊敬彆人的身材。在尊敬自我的權力的同時，也尊敬彆人的權力。在馳騁自我意誌的駿馬時，也經心保護著彆人的茵茵草地。

在人生的旅途中，不竭修行內涵的教養，讓良好品格和風俗如繁花似錦在心靈綻放！

六一到了

祝你具有一顆

悄悄擁抱

衝動的表情