建議父母看一看：對隔代人教育也有所啟示[第3頁/共4頁]

(17)不要覺得孩子1到6歲隻是長身材的春秋。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那邊度過，比及孩子6歲時父母再把孩子接返來上小學，那麼，這個孩子在小學要麼成為冷靜無語的沉默者，要麼成為冇法無天的拆台者。

(24)父母給孩子講事理是需求的，但給13歲前後的孩子講事理時，要重視本身發言的姿勢，姿勢比事理更首要。不然，孩子會討厭，抵擋。孩子會說：你講的話都是對的，但你發言的阿誰模樣很令人討厭。

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如許的教員謂真教員，他帶的一個49人的班，37人考進清華、北大，6人進入劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等天下名校並獲全額獎學金，其他考入複旦、南開等大學。不但如此，校足球冠軍、校活動會總冠軍、校網頁設想大賽總冠軍等6項體裁冠軍，都被這個班奪走;音樂才子、辯論妙手、電腦奇才、跆拳道妙手在這個班比比皆是。他也是一名相稱作功的父親，他的女兒也以優良成績被北大登科。他就是天下優良西席，人大附中數學教員王金戰。

(15)做人要刻薄。如果你的孩子比較刻薄，請不要嘲笑他的軟弱。喜好占小便宜的人，常常吃大虧，因為他被彆人討厭。情願吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜好。

(8)父母需求承擔教誨孩子的任務，不過，也不要因為教誨孩子而完整打消了本身的休閒餬口。“冇有任務感傷害彆人，太有任務感傷害本身。”(吳稼祥語)

王金戰，人大附中副校長兼網校校長，數學特級西席，天下優良西席，北京市中青年骨乾西席。2002年所教誨的門生插手天下數學奧林匹克比賽12人獲天下一等獎，占北京市的三分之一，並有兩人進冬令營，一人進國度集訓隊。

(11)教誨就是培養人的精力長相。家長和西席的任務就是讓孩子慢慢對本身的精力長相負任務，去掉能夠感染的各種肮臟，培養人身上的精力“種子”，讓人能夠呼吸高山氛圍，讓人能夠揚眉吐氣。

才氣咀嚼幸運。

(31)《麥田裡的守望者》為天下進獻了一個詞語：守望。教誨不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。

(10)伉儷乾係影響孩子的脾氣。一個男人如果不尊敬他的老婆，那麼，他的兒子就學會了在黌舍不尊敬他的女同窗。一個女人如果不尊敬她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在黌舍瞧不起她的男同窗。

想開了天然淺笑，

修煉自我，

(27)必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在乎他的名次。倒是需求警戒那些學習成績老是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，脾氣也好，有些孩子學習成績很好，但脾氣卻無私，貧乏憐憫心，冇有餬口情味。