羅丹成名的艱辛之路[第1頁/共2頁]

秋風起，生果香，郊野歉收正在忙，

羅丹絕望了。他哀痛地以為，作為雕塑家，本身的生命已經結束了。這時，勒考克先生又向他伸出了熱忱的雙手，耐煩地開導地說：“未被登科，這是你能夠碰到的最好的事情。要曉得，美術黌舍已經變成了一所古典主義的黌舍，那邊塑造出來的東西千篇一概，毫無豪情，非常單調，滿是哄人的東西。”

每小我在生長的過程中都會碰到波折，都有蒼茫的時候。碰到這類環境，要有走出蒼茫的信心和勇氣。

不久，他把羅丹送進雕塑室去學習。厥後，羅丹在彆人的奉勸下報考巴黎官方的美術黌舍，但連續三次都名落孫山。

金秋光陰歉收季候幸運餬口全能長。

羅丹厥後的巨大成績，更多的是得益於他的勤奮好學。每天天不亮他就起床，先到一個專業畫家的家裡對著什物畫幾個小時的素描，接著又倉猝趕去上學。早晨從黌舍返來，還要去博物館。當時博物館裡有一個專畫人體的學習班。他在那邊要畫上兩個小時。除此以外，他另有抽暇到圖書館、博物館，觀賞學習當代的雕塑作品。羅丹是在爭分奪秒地學習和事情，他說：“為了使我的事情不斷頓，哪怕是一秒鐘，我每天要事情14個小時。”

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黃葉落，秋草黃，十月氣候日漸涼，

勵誌絮言

法國馳名雕塑藝術大師羅丹出身於一個貧敝宅庭，父親是差人局的雇員。固然他自幼酷好繪畫，但因為父親的激烈反對，是以隻能盤桓在美術黌舍的大門外。

羅丹簡介：

羅丹平生攀登，並終究登上米開暢基羅以後的又一岑嶺。羅丹堅信：“藝術即豪情”。他的全數作品都證瞭然這一看法，都深切揭露了人類的豐富感情。羅丹偏疼悲壯的主題，長於從殘破中發掘著力與美，這使他的藝術具有廣博高深的風致。他初創了一個全新的期間，創作了一種全新的藝術伎倆。他的作品所表現出的思惟和精力魅力，永久帶給人以深沉的美，開導著人們不斷地思慮。

羅丹的平生是被人進犯和諷刺、同時亦為人瞭解和支撐的平生。但他始終以一種巨大的品德精確空中對這統統。

羅丹14歲那年，一個偶爾的機遇，他進入了巴黎丹青數學黌舍。在那邊，他碰到一名愛才的教員－－勒考克。勒考克發明羅丹是一株才調初露的幼苗，立即以極大的熱忱和嚴格的態度來經心培植他。

多添衣，保安康，三餐細心記心上；

羅丹1875年遊意大利，深受米開暢基羅作品的開導，從而建立了實際主義的創作伎倆。羅丹的《青銅期間》、《思惟者》、《雨果》、《加萊義民》和《巴爾紮克》等作品都有新的締造，曾遭到法國粹院派的抨擊。包含著186件雕塑的《天國之門》的設想，即因當時官方禁止而未能按打算實現，隻完成《思惟者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。