諾貝爾獎得主：兒時這些良好習慣影響一生[第3頁/共3頁]

如何培養孩子的好風俗，關頭在於體味孩子。任何教誨都應以體味教誨工具為前提。作為成熟的父母，該當長於與孩子相同，曉得孩子在想甚麼，在乾甚麼。當孩子做出一些成人難以瞭解的事情時，父母不是當即詰責或怒斥，而是平心靜氣地從孩子的角度解纜思慮一下：孩子為甚麼要這麼做？顛末如許的思慮，父母就輕易體味孩子，就能漸漸地幫忙孩子養成傑出的風俗。

13.記條記：凡讀書讀報、聽課、聽發言都動條記錄，能抓要點，力求記原話。

7.愛書：學會包書皮，在合適處所寫名字，不磨損、折皺書角，不在書皮、書中亂塗亂畫，常到書店采辦新書。

務實：講究實際，尋務實效，不弄虛作假，特彆是功課不抄襲，測驗不作弊。

普通說來，風俗能夠在有目標、有打算的練習中構成，也能夠在無認識狀況中構成。而傑出的學習風俗必須在成心識的練習中來構成，不答應也不成能在無認識中自發地構成，這是學習風俗與普通風俗的底子辨彆。因為，相對於彆的風俗而言，不良學習風俗構成今後，要竄改它將是非常困難的，倒黴於門生的生長。拿破崙・希爾說："播下一個行動，你將收成一種風俗；播下一種風俗，你將收成一種脾氣；播下一種脾氣，你將收成一種運氣。"

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1、孩子小時是培養風俗的最好期間，普通的環境下，通過嘉獎和獎懲（重視：不是體罰，“獎懲”孩子是一門藝術！）幾次幾次，一個好的風俗便可構成了。

16.和同窗爭辯(會商)題目，既能精確瞭解對方觀點，又能提出本身的觀點。

普通學習行動風俗的內容及培養要求

10.功課：獨立思慮，謄寫整齊、標準，定時完成。