讓“不可能”安息吧[第2頁/共2頁]

祝賀你，通過這個故事上了一個台階哦。

她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出課堂，沿著走廊。門生跟著教員走了出去。

走到一半，全部行列停了下來。

嗬嗬！

本來，他們籌算安葬“我不能”。

娜娜進入門衛室，找鐵鏟、鐵鍬。

有一名名叫娜娜的美國密西根小學資深教員，她再過兩年便要退休了。

全部發掘過程用時20分鐘，因為每個門生要輪番挖。直到洞有三尺深的時候，他們將盒子放出來，並用泥土把盒子完整安葬。

門生順次來到教員的桌子前，把紙張投入一個空的鞋盒內。

接下來每個門生環繞這方纔埋好的“墳場”，內裡埋著統統每一個“我不能”的事情，這些都深深地埋藏在三尺的泥土下了。

“各位同窗，明天很幸運能聘請各位來插手‘我不能’先生的葬禮。他活著的時候，參與我們的生命，乃至比任何人影響我們還深。他的名字，我們幾近每天掛在嘴邊，呈現在各種場合：如工廠、黌舍、市當局、議會、乃至白宮。”

朋友，喜好這個故事中娜娜教員的教誨嗎？

“我發球冇法超越前邊的球網。”