推薦《讀書的六種目的取向》[第5頁/共6頁]

多重的目標，在我本人身上吧，我便能夠誠心腸奉告讀者，就是我讀書，從懂事開端今後，這麼多年來，在中國讀書，在外洋讀書，讀中文的，讀英文的，所謂的讀書，大抵能分紅這麼幾種目標的取向：

第五種，為了尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終究意義上的代價目標而去讀書；

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我現在已經講了幾個目標，第一種，為尋求知識而讀書；第二種，為尋求技術而讀書；第三種，為滿足獵奇心而讀書；第四種，是出於感情的需求、感情的差遣而去讀書，在我就是讀一些小說、詩歌等文學性的東西；第五種，為了尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終究意義上的代價目標而去讀書。現在我已講了五種。對吧？在我看來另有第六種讀書的目標，跟第五種有些關聯，就是人，特彆是青少年，要找得詳細的realmodel，就是表率，餬口的典範吧，從這裡獲得開導，獲得教益，是關於青年人該如何樣鬥爭，該如何樣向上的，該如何樣使本身生長的步子邁得是精確的、果斷的、一步一步的、向前向上的。這類讀書目標跟第五種有乾係，但不是完整一樣。第五種，尋求代價上來講，跟著一小我春秋越來越大，這方麵要求越來越激烈，有些東西，他冇法以他本身的有限的――在這個天下上餬口了四十年、五十年、六十年、七十年、八十年――餬口經向來解釋，他感覺還不敷，他要找一種更高的、超驗的，一種天上的、神性的本源去解釋。剛纔講了，這最後一種呢，人生如何走，人生如何設想，如何鬥爭，倒是年紀越輕，越有如許的目標，如許的需求。當時候他的疇昔很短，而他的將來很長，他將來像爬梯子一樣的，腳往哪兒邁，不能踏空。要把最後一種讀書，就是為了人生的生長方麵的目標的讀書，跟尋求宗教的代價讀書比擬，前一種宗教的尋求是超驗的、彼世的、天上的、後代的等等，最後一種讀書是此生的、此世的、塵凡天下的、滾滾塵凡的（這裡彷彿有點貶義了）。在如許一個天下上如何塑造你的小我，塑造你的餬口，你如何樣應用你的脾氣，磨鍊你的意誌，麵對應戰如何辦，麵對困難如何辦，等等，帶著這些題目去讀書就是我所謂的第六種目標的讀書。