一個清華媽媽的教子良方[第4頁/共7頁]

3、家長和門生有說教員教得不好的征象。我如許教誨兒子：不是教員教的題目，隻是教員那種講授體例不適應你罷了。全班有60－70人，教員不是麵對你個彆，不成能隻照顧到你一小我。隻要你調劑本身，找出啟事，去適應教員的體例。這說的是德的培養，會受用畢生。

2、功課拖遝，貪玩。每天的講堂功課都要拖到放學前乃至放學後留在辦公室做完，幾近每天都如許，但回家做又很敏捷（做完有電視看，能出去玩）。他的行動也慢，每一個分化行動都充滿拖遝征象。

你現在要語氣和順地給兒子講，講義裡的知識，統統的同窗都在學，大師曉得的相差未幾，如果本身曉得的知識比彆的同窗多，你內心會特彆高傲；同時，你班上的同窗也會很戀慕你，當時同窗纔來追逐你，就追不上了。你比彆的同窗曉得的知識多，你學習起來就很輕鬆，你說媽媽說的對不對？在這一點上你要想體例激起他的高傲心和自傲心。你要重視，隻能如許繞著講，不能直接喊他看書學習。

以上是說讓小孩通過手打仗天下，其他時候在大人無餘暇時，就給小孩放講故事的磁帶或畫麵很美、又比較炫的動畫片，對小孩的形象思惟很好。與此同時，淘一點有字幕的如弟子規、國粹方麵淺近的東西，每天放給孩子看，如許他無形中會打仗到很多詞彙。如小時思惟刺激得好，那他所看到的字、詞漸漸就會搬場，無形中就會利用到其他處所。

2、教員安插家庭功課要求家長查抄具名：讓小孩本身查抄，查抄好拿來我簽個字就行。具名時扣問：你查抄後都冇錯了吧，他肯定說冇錯，你就具名。你明顯看到有錯的題，也不要給他指出來，讓他明天的功課本有一個紅叉。麵對這一環境，你隻要說一聲明天為甚麼冇查抄出來便可，不要太峻厲，不要讓小孩有擔憂你打他的時候，統統以講理為主，如許他下次查抄就會當真很多。

起首人的安康體質是弱堿性，父母兩邊要調度好身材，抽菸喝酒最好不要，飯食儘量偏疏菜生果，男方每天彌補點維E，女方每天彌補點葉酸。肉食類是酸性食品，儘量減量。將身材調劑3個月後順其天然要孩子，如許做是包管孩子有個安康體質，生下來後少抱病，帶起來輕鬆。

你把兒子抱在懷裡（讓他感遭到話題有分量），語重心長給他講實際社會的大環境，失業情勢嚴峻，事情爸爸媽咪也冇才氣給你找，今後找事情端賴你本身。事情有很多種，事情環境差彆也很大，如…（你給他舉例）將來你要想有好的事情、餬口，完整取決於你現在中學階段當真儘力的程度。在你這平生中，要想長大過你抱負的餬口，寶貝就要珍惜你現在短短的三年初中。月朔，你剛熟諳；轉眼你就初二了，等你當真學點知識時；一晃就是初三了，時候疇昔再也不會返來隻能成追思了。（高中同理）