979【抗戰時期的教育】[第2頁/共3頁]

陶行知接起電話，有些煩躁的問：“你哪位？”

國府如此做法，必定讓法幣大貶值，並且貶得比前幾年更狠。

張樂怡解釋道：“當局方纔公佈了法律，此後田賦一概不收法幣，改收什物。糧商們一個個都開端屯糧，市道上的糧價也全線上漲，連帶著蔬菜都開端漲價了。”

周赫煊笑道：“現在物價飛漲，一萬法幣哪夠用？我給你十萬！”

陶行知說：“你下午派人把阿誰門生的檔函函件送過來。”

大學和中學的黌舍數量，不但規複到戰前程度，乃至比戰前增加了將近一倍。

對方說：“我是中心銀行的邱毅成，行政院段處長的侄子想到中心銀行事情。這是個紈絝後輩，我們帶領不想要，就問他是那裡畢業的。那小子非說是民國十八年從曉莊師範畢業，但又拿不出學曆憑據。陶先生，那小子下午要來找你開證明，但願你不要給他開任何證明。那是混賬公子哥，來中心銀行事情隻能好事，對國度對百姓都冇有好處！”

曉莊師範是陶行知之前辦的黌舍，內遷時他把統統檔案都帶到了重慶。

周第宅的平常家用，都是在張樂怡那邊支取，然後由崔慧茀調劑利用並記賬。

但願小學這些年也是一向在辦的，日軍入侵華北之前，周赫煊就讓文繡等人帶著門生南下。現在大火線已經有80多所但願小學，首要接收戰役孤兒和貧寒後輩退學，趁便也幫一些初級知識分子處理了生存（當教員）。

如果說抗戰期間百姓當局有甚麼施政亮點，那無疑要數教誨奇蹟了。

1941年夏天的一萬法幣，隻夠買幾十袋麪粉。

“陶校長，稀客，稀客！”周赫煊笑著驅逐。

周赫煊有些驚奇：“頓時就要收成稻穀了，米價應當下跌纔對。就算是法幣貶值，按理說也不該該米價大漲啊。”

（大火線）在校小門生數量，從1936年的300萬，增加至1943年的676萬。在校中門生數量，從1936年的48萬，增加至1945年的120餘萬。在校大門生數量（含專科），從1936年的4萬，增加到1945年的8萬餘——此中還去除了大量停學參軍的門生人數。

……

上半年的學期方纔結束，但放學期的經費還冇下落。特彆是法幣貶值，糧價飛漲，這讓陶行知急得團團轉，馳驅數日倒是籌了一些錢，但那點錢都還不敷給教員們發人為的。

合川，育才黌舍。

陶行知剛坐下就重新站起來，抱拳道：“都說周先生是及時雨，這回也是真的信賴了，陶某感激不儘！”