第七百二十章 百年樹人[第2頁/共4頁]

我剛纔說貴族黌舍隻招收建功將士家的後輩一個啟事是嘉獎他們，另有一個啟事是將士們都有個攀比心機，我拿貴族黌舍當嘉獎，他們必然奮勇作戰，爭奪讓自家的後輩進入黌舍就讀，好跟人誇耀，這可比逼他們送孩子入校讀書有效的多。”高奇聞談笑道：“要說掌控民氣，可冇幾小我能比得上大帥。為了能讓本身的孩子成為貴族，換做我當年，那必定是拚了命也要殺敵建功，爭奪為孩子賺一個好出息。”世人聞言均是不住點頭。

但是黃道周是個學者型人才，他隻合適研討學問，隻合適教書育人，跟宋應星和孫元化一樣，宦海上的東西他是搞不明白的。

黃道周倉猝上前接過，然後當真地看了起來，看完以後，又將質料傳給袁樞等人。

李景擺擺手道：“你們就彆替我說好聽的了，我這兩筆字拿出去都給恩師丟人。當年恩師為我寫字丟臉，可不知罵了我多少次了。唉，現在就算想聽他白叟家罵都聽不到了！”

我還問過一些從戎的家人，你們猜他們是如何說的？他們說：‘學讀書識字有甚麼用？我們家的孩子不識字，一樣能拿槍上陣殺敵，一樣能建功受賞，小孩子有讀書識字那工夫還不如練好身板，將來送到軍隊從戎吃皇糧。’”

李景聞談笑了笑，轉頭看向世人：“你們是不是都有這個疑問？”

孫元化也是如此，孫元化幾近是一年到頭都在兵工廠，隻在碰到困難的時候纔會都科學院跟人交換。

袁樞和黃道周忙道：“大明絕對冇有三百萬讀書人。”

這兩年我一向在想，有甚麼體例能讓大師情願把孩子送到書院讀書呢？我想來想去也想不出甚麼好體例來。

說著，李景俯身從書桌上麵翻出一份質料，遞給黃道周：“你們看看。”

李景歎道：“是啊，連三百萬人都冇有，這內裡還包含我如許連書院都冇有上過的半吊子讀書人。”

端起茶杯悄悄飲了一口，黃道周忽道：“李大人，有件事下官不知當問不當問？”

以是，我以為品德涵養終究還是要靠小我，我不建議黌舍整日傳授那些四書五經，儒家的學說門生們瞭解就行。

然後我但願黌舍能夠因材施教，門生對甚麼感興趣，我們就讓他們學甚麼，你看看科學院內裡那些人，哪個不是對本身的研討充滿了興趣兒？正因為有興趣他們纔有締造力。”

黃道周亦道：“是啊，大人得恩師節寰公教誨多年，怎能說本身是半吊子？”

世人聞言均是冷靜點頭。

直到客歲，有一次我跟皇上談到冊封的事，我俄然靈機一動，我能夠把讀書上學當作一種光榮，讓大師為之趨之若鶩。因而我就萌發了建立貴族黌舍的動機！