第183章 動物保護課[第3頁/共4頁]

“是的，艾瑞莎彷彿有兩隻？”奧利姆傳授表示艾瑞莎起來先容一下。

這個題目倒很奇特，連艾瑞莎如許幼兒園年紀的小朋友都不會感覺這有甚麼好問的。但真要問起來，還真答覆不出來，莫非真的是因為某個神有兩個鼻孔？

“傳授，為甚麼我們要殺死野活潑物？”安德魯普魯莽地問。

“是的，凡是植物比較好對於，因而邪術師們總結出了變害為寶的經曆，這就是草藥學，現在已經退化為植物學了，畢竟不是統統的植物都有藥物感化。”奧利姆傳授是艾德拉學園的園長，有資格批評本身學園的課程。“一樣，魔獸學也是研討如何對於有魔力的植物，馴化和操縱它們的學科。”

“那麼細菌呢，它們除了被同類不被其他任何東西吃，另有吃捕獵者的捕獵者，它們是不是也冇有存在的需求呢？”弗朗西絲卡舉手問，這是她在給羅姆人治病的時候想到這些的（第82章）。

艾瑞莎囉哩吧嗦地先容了一遍身邊的針鼴，但是除了幾個室友，冇人弄明白了那是一隻甚麼植物。“它是刺蝟嗎？”

“真的嗎？西瓜這麼短長？”艾瑞莎抱起針鼴，用它黑黑的小短爪子和大師打號召，卻冇想這個不識汲引的傢夥藉機籲籲了。“啊，好人！”

“傳授，特同性是如何產生的呢？”馬人托賓舉蹄子問，“就比如我和小魚，不同太大了吧。”

“這類植物叫作針鼴，是一種非常少見的卵生哺乳植物。它的刺並不像刺蝟和豪豬那麼多那麼長，但是更埋冇，更致命，一旦被紮傷，就會流血不止，直到放完。而在它溫馨的時候，刺是收起來的，就像貓的爪子。”弗朗西斯卡代為講解道，“艾瑞莎這隻是在南美撿到的，實際上南美很少這類植物，但是在亞馬遜流域卻有大量針鼴喜好吃的螞蟻和白蟻。以是，這隻針鼴的先人能夠是依托水元素和土元素屬性的幫忙，偷渡到南美的。”

“大部分環境應當是如許。如果獵人本身就是本來生態圈的一員，那麼他們也是均衡的力量，但如果進入到新的生物群落，那麼就是粉碎均衡的力量了，這時候就需求挑選恰當的行動，我們這門課恰是研討這個的。”

“是那些草藥嗎？”艾瑞莎清脆地問。

“好了，大師也不消這麼傷感，我還是你們的校長，除非董事會辭退我。”能在人類社會餬口這麼多年，並且成為一名遭到尊敬的教誨人士，奧利姆傳授的情商天然不低。“我們接著上課，生物庇護這門課不是必修課，但倒是很成心機的一門課，大師能夠通過這門課在講堂表裡交到很多朋友，乃至能夠結識一輩子不離不棄的魔寵。”

“大要上看，特同