第27章 七個娃娃的歌謠（十三）[第2頁/共3頁]

“第六個題目：‘小女孩’的日記背後到底產生了甚麼？”

實在茶米悠本來想說的是“胡學真殺了本身的女兒”，但是話到了嘴邊，茶米悠一想又感受不大對勁，憑著賭一把的心態換成了籠統的“害死”，冇想到竟然還蒙對了！

而這也解答了茶米悠的一個疑問，先死的藺靖蕊之以是腐臭程度比胡學真輕……是因為它被冷凍了相稱長的時候，恐怕是在胡學真身後好久才被埋入花圃中。

這又是一個有些刁鑽並且籠統的題目，並且答題者並不能從題目中獲很多少提示和資訊，如果詳細扣問的話，這個題目大抵能夠拆分為好幾個題目吧。

“答案不完整，進入下一題。”

“因為僅僅不過五歲的小女孩，能寫字和拚音……這本身就很奇特。我俄然想到了一件事情，那就是現在學齡六歲以下的兒童，是根基不會被教誨識字的，因為正式的知識的學習，普通會從小學開端，這個新軌製從2010年起相沿至今。因為軌製推行的時候我早就上小學了，以是對此冇甚麼印象，一時冇有反應過來。”

“第五個題目：第一個題目中所指的‘小女孩’為甚麼會被殺死？”

“而約莫也就是在這個階段，她的病情進一步惡化了，從2017年8月25日起，她的日記中開端呈現小1、小2、小三這些娃娃，然後……藺可心這小我格，被扼殺了，她完整融入了‘藺靖蕊’這個角色，完整丟棄了實際，她建立起＇城堡＇庇護本身，和娃娃們鎮靜的過著家家酒，沉湎在童話的幸運中，這個原型的來源多數是《娃娃的黑童話係列――城堡的娃娃》這本玄色童話書。”

嗯……這句話聽起來真是讓人感受太不友愛了。

“這是縫隙之一，其二……如果細心察看日記就會發明，固然期間不竭異化著拚音，字大顯醜，但是筆跡……卻非常工緻，要曉得，我在三年級的時候都離不開方格子寫字練字呢，一年級的時候用大米字格寫一個字都要磨個半天，很難設想一個真正的五歲孩子能夠在橫線上寫出工緻的字體來。”

“從日記中便能夠看出來，日記是以“藺靖蕊”的視角來寫的，這個時候固然藺可心已經在一飾兩角，但是起碼……她還在餬口，她還在打仗實際――過新年，做年夜飯甚麼的，這個狀況起碼從2017年初到2018年中旬都是如此。”

話說這家人的事情如何這麼胃疼。

茶米悠張了張嘴巴，對這個題目有些啞口無言，她是真的有些啞口無言了，歸正這家子的挨次應當是如許的：胡學真因為某種啟事害死了藺靖蕊，成果藺可心瘋了，後藺可心殺掉了胡學真，藺母大抵是發明瞭這一點，是以她又殺掉了藺可心……但是總感受這邏輯說不通啊！為啥母親發明女兒殺了丈夫以後要把本身的女兒殺了？