第397章 連接技巧[第1頁/共3頁]

硬幣消逝的感念是甚麼?就是讓觀眾感覺我的硬幣在左手握住.翻開消逝了.而很多愛好者的設法就是我把硬幣放左手握住，然後我用高難度伎倆去揭示一下我的右手是空的.觀眾就會信賴硬幣在左手裡.翻開後再用超難的伎倆去交代兩隻手都是空的.從而讓觀眾感覺硬幣消逝.

深思一下.彈棒的首要目標是甚麼?要的就是不讓觀眾感覺它是彈出來的.而很多愛好者就千方百計去進步出彈棒的難度然後讓觀眾發明這個棒子是能夠縮起來的.

另有一點就是.你越是把高難度行動做出來給觀眾看.變相你是在奉告觀眾你到底是如何拿出你身上的東西的.這絕對是對把戲一個弊端的熟諳.從古至今，把戲師向來隻要被說是變把戲.是“變“字.現在可好了.能夠觀眾會問你把戲師你能夠“拿“把戲給我看一下嗎?.囧~~~大師應當要熟諳到本身在做甚麼.曉得如何樣去進步你的把戲感.淺顯觀眾是不曉得你藏四根彈棒然後一下開出來那種痛苦和困難的.他們對這個東西冇有觀點.

如果我不讓你曉得有道具的.你就會感覺很奇異.以是這個對比是相稱較著的!

第二：結果挨次，從簡樸到初級，生物講義上也這麼說，哈哈！如許做的好處，起到推波助瀾，使飛騰不竭迭起！這個我信賴你們都懂。

如何樣能夠曉得這到底是一種甚麼感受呢.非常簡樸.大師想想.哈利波特如果要變走一個硬幣.會不會把手反來反去.硬幣藏來藏去?答案是不會的.他隻會奉告你.看清楚.硬幣.嘣~~不見了!就這麼簡樸.而我們要營建的恰好就是這個感受.

實在大師能夠翻下講授，我本身就是把之前學過的東西，不管是老的還是新的，把幾個結果銜接起來，不但達到了觀眾對把戲的等候，（會讓觀眾感覺這是一個把戲，明顯是幾個伎倆道理分歧的把戲），更首要的是給觀眾的打擊感（不管是視覺或心靈上）會更強，把簡樸的結果放在前麵，埋下伏筆，起到推波助瀾的感化。當然挑選如何挑選這些結果銜接也是有技能的。

起首.舉幾個例子.很多愛好者去尋求的是一隻手能同時變出3根彈棒.或者絲巾一甩變成彈棒，地上彈一根上來接住同時又彈出一把.

第一：最好單個結果所花時候不長，節製在1——2分鐘以內，這裡有需求解釋一下，如果你玩的一個把戲結果完成需求5分鐘，比方水中沙，這類需求故事情節的，那你就不要用了。

要變就變點讓觀眾的思惟內裡有可比性的東西.還是假定我奉告觀眾我要變出四根棒子和我奉告觀眾我要把鑰匙放進一個啤酒瓶裡.大師以為觀眾會感覺哪個奇異?他們不曉得彈棒的佈局.冇有一樣東西能夠讓他們拿來跟彈棒比.他們是不曉得甚麼叫難的.但是.如果他們印象中有人把硬幣放進啤酒瓶裡.那麼他們會感覺鑰匙能夠比較難.如許他們纔會曉得你把戲的難度地點.即便這個把戲不是困難.但是他們也會有那麼個印象!如果冇有看過硬幣變進啤酒瓶的.也冇乾係.是個正凡人都曉得鑰匙是不能放出來的.也是一個淺顯人觀點裡有的東西.以是並不是你感覺難.觀眾就會感覺難.你在台上開四個彈棒的阿誰神采.偶然本身看到也想笑.看著就很忙的模樣.哇哈哈哈..