第十九章 學校的短暫生活[第1頁/共11頁]

聽了部下的話，周扒皮的火苗一下子被點起來了，他想起了大虎跟本身過不去的舊事，恨得牙根癢癢，他奉告部下讓大龍前來見他，大龍還覺得周扒皮不會曉得大虎在黌舍的事情，當大龍假裝冇事人似的來到周扒皮麵前的時候，周扒皮抬手就給了大龍一巴掌，把大龍打的兩眼冒金花，大龍還問周扒皮：

大男孩的話實在把大虎給大怒了，一個小孩子本該天真天真的年紀，而這個孩子說話竟滿嘴的匪賊腔，這裡是黌舍，是教書育人的處所，豈能任由這類霸道行動踩踏，大虎決定要管一管。

看著這些天真爛漫的孩子，大虎的表情跟孩子們一樣歡暢，恨不得他也融入到孩子們中間，跟他們一起玩耍。

就在這個當口，又呈現了黌舍的教員和門生靜坐的事件，高青山不慌神纔怪那。

與此同時，高青山來到了當事人的家裡，奉告當事人，經他們調考覈實，盜墓賊是栽贓讒諂，賣古玩實屬子虛烏有的事情，但是因為把守查封古玩的差人監守自盜，形成了當事人的古玩部分流失，現在已經籌辦對監守自盜的差人停止嚴辦。

“你想掙幾分錢呀，橫不能把我那份錢也掙了去吧，你來這裡就是個補綴課桌的，你就踏結結實的修你的課桌得了，管那麼多閒事乾嗎，你知不曉得，你把花澆了把土培了，就即是在搶我的飯碗。”

這時周扒皮發話了：

到了午餐的時候，張先生轉頭一看，靜坐的步隊多了好多的門生，留下來把守門生的教員說，這些門生不知是從那裡傳聞的，教員們在這裡靜坐，他們也自發的要來，他們攔不住，隻好帶著他們來了，張先生還是叮嚀教員要把守好孩子，以免呈現題目。

張先生把校長的決定奉告了大虎，大虎衝動的不知說甚麼好，張先生奉告大虎，這都是儘力圖奪的成果，但願大虎還要持續儘力。

張先生和方校長的定見分歧，力挺大虎在黌舍留下來，大虎拗不過，隻好承諾，同時他也做好了在萬不得已時，隨時分開的籌辦。

當然，這也是高青山和縣長的戰略中的一步，當事人見死無對證，便打道回府了，但是貳心中的疑慮越來越多，他的耳目曾經奉告他，自從他的古玩店被封了今後，縣長和高青山就多次去古玩店，高青山以有盜賊指以為名查封他的店，實則是想兼併他家的古玩，當事人咽不下這口氣，就到縣長的下屬那告密了縣長和高青山。

“你跟阿誰大男孩是甚麼乾係，為甚麼要為他大鬨黌舍？”大虎詰責大龍。

就在大虎與張先生聊的時候，那些個招聘的人不乾了，他們跟張先生說，既然大師都是來招聘的，就得劃一對待，不能因為是熟人就行便利，張先生跟雇用的人說，大虎是個木工，他有才氣勝任這個差事，麵對張先生的解釋，招聘的人也都說，他們也是木工，技術也是一流的。