第107章 倔牛精神[第1頁/共3頁]

申誌蘭悄悄撫著小腹苦笑道：“軟不軟的能咋地，歸正我也冇籌算一輩子乾這個。”

春陽頓時順杆爬，客客氣氣的叫一聲“李教員”。

但是冇用，李教員比她還果斷呢，就是不肯鬆口，還說名單已經報到縣裡，她冇機遇了。

教誨報在春陽的投稿下邊有一段點評，大抵意義就是任何一級教誨部分都不該該用性彆給教員劃線，統統在一線支出的女西席都該被公允對待。

一樣是未婚的教員，男教員結婚是往本身這兒迎媳婦，女教員結婚可就是往外嫁啊。嫁本村的還好，嫁到外邊的村莊那還能在東山村小學教書嗎?

冇有就冇有，她還不奇怪呢。她就要本身的名額，不搶彆人不占彆人的，就要本身的！

恰好這天劉校長帶返來一摞黌舍定的教誨報，春陽心中又生出一計！

她把本身的經曆寫下來給教誨報投稿，名頭定的很大——爭奪女西席的合法權益。

他說本身之前也是教書的，固然現在不教了，還是特彆喜好彆人叫他李教員。

她不是本身像頭倔牛似的往前衝，家裡人都特彆支撐她。冬梅擼起袖子要跟她一塊兒去討說法，春陽好說歹說勸半天賦讓大姐消停下來。

春陽跟李教員說本身有工具，就是本村的，今後結婚也必定留在東山村，在冇有探聽清楚這些事情的環境下就鑒定她留不住也很不公允啊。

李教員被她這頭倔牛整的一點體例都冇有，警告道：“我是為你好，你再折騰下去獲咎了人，就是彆人騰出來的坑可都冇有了。”

爨海濤不是東山村的人，但他要結婚的話人家女人就能跟他一塊留在東山村。那春陽呢?如果她嫁到外頭的村莊，家裡的男人會跟她來東山村嗎？

他道：“不但要考慮立室，還得考慮生娃吧。你能包管本身把娃生在寒暑假嗎？你生娃坐月子的時候班上的門生咋辦？這些事兒我們都得考慮啊。”

春陽看完批評吸了吸鼻子，笑著對身邊的申誌蘭說道：“申教員，今後你趕上如許的事兒也得爭，不爭不搶人家還當你是軟柿子呢。”

現現在國度對教誨越來越正視，對教誨的基石——群眾西席，天然也越來越正視，在天下大多數鄉村塾校都缺西席的環境下，春陽反應出來的題目還是非常值得窮究的。

審稿的人很謹慎，在正式定稿印刷前打電話過來覈實過一些環境，肯定春陽反應的題目失實才把稿子刊出來。

就比如東山村小學，六個年級六個教員，那就相稱因而一個蘿蔔一個坑啊，少一個都會很費事。李教員在事情中起首要考慮的是如何讓蘿蔔能一向留在坑裡，不往彆的坑裡跑。

知恩的支撐比較實在，週末春陽去堵人的時候他就給她送熱乎飯，還樂嗬嗬的說這叫“後勤保障”。