第95章 多媒體室[第1頁/共3頁]

還好麥花在老村長陳興國的幾次唸叨中，對這個環境有過預估，黌舍課堂蓋的充足，跟上麵申請的時候報的人數也多，不然這課堂或者西席，都怕是不敷用啊。

多媒體室也有了，黌舍又是極新標緻的，等新學期開學十二名青年西席一到位，盤龍川小學便能夠搖身一變，成為鎮裡前提最好的小學了！就算是職田鎮地點的村，小學也冇有這先進的前提！

再投資扶植一間多媒體語音課堂！歸正現在新蓋好的課堂有多餘的。

一方麵，多媒體語音課堂首要針對的是進步門生的英語聽力和口語才氣。小學門生也已經開設了英語課，特彆是六年級需求升學的門生，聽力成績占單科成績的百分之二十，是很大的比重。

村裡孩子的英語學習前提跟縣城比還是差異很大的，學習熱忱和主動性也低一些，能建個語音課堂的話，就有很大的能夠性進步村裡小門生的英語成績。

厥後是因為麥花美意，領著她們一樣貧苦的十二師姐妹一起拜在林大師門放學剪花有了個技術，再厥後她又在麥花網店賣剪花掙了錢，家裡纔對她尊敬起來，她也才漸漸地在家裡有了個話語權。她的兒子小寶，也才隨之越來越遭到爺爺奶奶心疼…

習校長一向以來都在事情小組，跟麥花一起跑各種手續，對這個環境固然感覺驚奇但也能接管。彆的三名本村的老西席，被這場麵實在嚇了一大跳。他們曉得門生娃必定變多，但冇想到這麼多呀。

麥花比來這段時候因為老跑縣裡教誨局，早就內心有個設法了。縣教誨局的辦公樓，跟縣第一中學在一個院子裡。她辦完事的時候，跟校長習永安悄悄觀光過人家的黌舍和講授設備的環境。見過了人家的電腦房，多媒體語音課堂，當時內心就感慨，她們盤龍川的娃娃啥時候能有這前提！

這些人大多是有孩子在上小學的家長，或者爺爺奶奶。她們每次來轉悠完，都笑著走出校門，三三兩兩的還相跟著不住群情談笑點頭，較著是對新黌舍很對勁，對即將到來的孩子們的新的學習體驗充滿但願。

另一個方麵，小門生學電腦課的用處，目前來講還冇有太較著可量化的考覈成果能夠閃現。學深了不實際，學淺了意義不大。再加上，如果學電腦課還得再招專門的教員，講義也得重新訂…

麥花把設法和席校長說了，席校長說那咱再去縣第一中學正式觀光下，跟人家參考一下哪個更合用。觀光以後發明，多媒體語音課堂，對他們村小學目前來講更合適。

現在大師捐的蓋西席宿舍經費還剩下十三萬多，同時購置電腦房和多媒體語音課堂能夠不敷，但是二者選一個應當能夠。

之前孩子在內裡上學還冇轉返來的，這幾天也頻繁的往麥花家和校長習永安家跑。本來也有回村的籌算，在看過新黌舍以後，更是吃緊慌亂地要把孩子上學的手續儘快辦返來。村裡前提這麼好，可他們在內裡打工給孩子借讀的黌舍好，再說孩子返來安穩上學，家裡白叟能給做飯，他們才氣夠放開手好好插手盤龍川如火如荼的小買賣內裡。聽村裡鄰居兄弟講，本年人家已經掙了很多錢了…