第95章 多媒體室[第2頁/共3頁]

還好麥花在老村長陳興國的幾次唸叨中，對這個環境有過預估，黌舍課堂蓋的充足，跟上麵申請的時候報的人數也多，不然這課堂或者西席，都怕是不敷用啊。

麥花比來這段時候因為老跑縣裡教誨局，早就內心有個設法了。縣教誨局的辦公樓，跟縣第一中學在一個院子裡。她辦完事的時候，跟校長習永安悄悄觀光過人家的黌舍和講授設備的環境。見過了人家的電腦房，多媒體語音課堂，當時內心就感慨，她們盤龍川的娃娃啥時候能有這前提！

說來也奇特，不管小男孩還是小女孩，幼兒園或者一二年級大的孩子，都喜好年青標緻的女教員。特彆是脾氣好聲音好聽的，教唱兒歌或者讀課文的時候，孩子們都特彆乖，不消打不消罵，就很輕易聽話。不管啥啟事吧，這老是個可喜的狀況。

村裡孩子的英語學習前提跟縣城比還是差異很大的，學習熱忱和主動性也低一些，能建個語音課堂的話，就有很大的能夠性進步村裡小門生的英語成績。

之前孩子在內裡上學還冇轉返來的，這幾天也頻繁的往麥花家和校長習永安家跑。本來也有回村的籌算，在看過新黌舍以後，更是吃緊慌亂地要把孩子上學的手續儘快辦返來。村裡前提這麼好，可他們在內裡打工給孩子借讀的黌舍好，再說孩子返來安穩上學，家裡白叟能給做飯，他們才氣夠放開手好好插手盤龍川如火如荼的小買賣內裡。聽村裡鄰居兄弟講，本年人家已經掙了很多錢了…

多媒體課堂建完後，捐款竟然還剩下一萬出頭。這個錢，臨時就不花了，讓村管帳常海存入了村個人賬戶內裡，備註黌舍專項用款。今後萬一黌舍再有個啥需求的，就先從這個錢內裡出。

這些人大多是有孩子在上小學的家長，或者爺爺奶奶。她們每次來轉悠完，都笑著走出校門，三三兩兩的還相跟著不住群情談笑點頭，較著是對新黌舍很對勁，對即將到來的孩子們的新的學習體驗充滿但願。

本年盤龍川小學的西席環境，倒是有個新竄改，那就是來了七個標緻的年青女教員，突破了之前村裡一向隻要男西席的環境，低年級的孩子看著本身標緻的女教員，嘴都笑不攏了。

現在，她感受本身過的日子就跟做夢一樣。她不怕刻苦又熱情，被選為了村婦女主任，不但被麥花信賴，還委以重擔！她必然要乾好每一件村裡安排的事情，再也不給盤龍川拖後腿！

回想一下幾年前的本身，因為兒子生下來就有些智力停滯，家裡經濟困難，也是出了名的貧苦戶，婆家和老公一年四時對本身都冇幾天好神采，餬口過得黯然，流眼淚那是常常的事。