014 學箭[第1頁/共3頁]

“早上就給你說過隨時能夠，學費1萬兩。”

“我學！”一豁到底了。

這纔是俺熟諳的老白臉的講授體例……內心結壯了很多。

“先等老子吃完飯。另有，快去洗一洗！”

“對，再再簡樸一點解釋，從量子物理的角度，各種物質都是由波構成的，包含人在內。意念就是用你腦海中的波，去和其他物質的波產生感到，然後去影響它們。這下明白了吧？”

“笨伯！雙腳受力要均勻！”

“蠢貨！腕、肘、肩彆那麼生硬！要放鬆……也彆放得太鬆！”

固然還不曉得要等多久，但終究曉得甚麼前提下能修煉了！這能夠是穿過來以後聽到的最好的動靜了。

“那莊子是勸人不要好好學習咯？”

“觀其大略，不求甚解？”不求甚解不是貶義詞嗎？另有諸葛亮、陶淵明？

老白臉拿起弓，抽了一支箭，神閒氣定地站好，看了一眼30米外掛在木樁上的箭靶，然後兩臂同時抬起張弓搭箭，“嗖！”一箭正脫靶心。

“人的小命日子有限，但知識無窮無儘，以是彆在知識上玩命，不然會死得很丟臉！”

當我把幾袋銀子分批抗過來後，老白臉也籌辦好了箭和靶。

“當然有辨彆，但又是一體。意發自本能，隻要你活著，有感官，它就一向存在，比如聽、看、觸摸，乃至第六感；念則是人接管、加工、再反應的過程，有主動性，比如思慮、判定、安排行動等等。念自意中來，經念化為人之意，再歸天然……”

“笨拙！不以有涯隨無涯，莫非就要做無知之人嗎？人非生而知之，當然要學習才氣進步！但不能傻學，不然越學越傻。我看你就是隻曉得傻讀書才變得如許呆頭傻腦！看著就讓人來氣！”

老白臉卻彷彿挺對勁：“你現在力、氣差未幾了，今後要重視一點：不但要學會發力，還要學會控力，簡樸說就是需求多少力就用多少力----每次都用儘力是犯傻的行動。這就觸及下一步你要學的意和唸了，意恒動，識中擇念，動機出矣。”

我忍不住打斷了他：“阿誰……老先生，叨教一下，您有冇有最、最、最根基的？”

“學海無涯，曉得甚麼意義嗎？”老白臉問我。

我抽了一支箭，撘在了弓弦上。

“莊子這話裡裝著啥意義？”

“那應當如何讀書呢？”

“蠢材啊！”老白臉感慨道，“莊子雲：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”

量子物理？更胡塗了。

“好！”我痛快地承諾了，“彆的，我還想租點書看看。”現在早晨已經不像此前每天都累得像死狗一樣了，每晚看兩小時的書已毫無題目，而那本田野找食兒指南已看了多遍，實在無趣地很。

被罵了一個下午，箭冇射出去幾支，當然也冇一支能射到靶子上，彷彿準頭比上午本身揣摩的時候還差。