第七十三章 老師也會錯[第1頁/共3頁]

“呃......，袁教員，為甚麼呀？這纔剛學半天，一節課還冇上完，您就判我們三小我極刑，這也太早了吧？”田大義頓時不忿的辯論道。

“呃？......”看到這個棋形，包含袁朗在內都是大吃一驚――遵循剛纔袁朗對真眼假眼的定義，黑棋上邊一起和右邊四路的眼都是如假包換的假眼，題目是當把這塊棋統統的外氣緊完後，黑棋的那兩個假眼並冇有處於被叫吃的狀況，不需求自填，而不需求自填的成果遵循‘氣儘子亡’的根基法則，這塊棋便具有兩口永久不會被占的‘氣’，因此是活棋。

“這個......，是活棋......，成心機，冇想到還會有如許的環境，風趣，風趣.....”，沉吟很久，袁朗點頭而笑，口中說著風趣，但感受上卻給人有一點兒難堪的味道――被自已的門生指出自已講授中的失誤之處，如果表情全無顛簸，豈不成了冇心冇肺？

“對呀，這孩子不是挺明白的嗎！”冇等袁朗返來，田大義先就搶著叫道，其彆人也是紛繁點頭，更加譚曉天剛纔的題目感到奇特。

終究，譚曉天的手從棋盤上分開了，棋盤上剛纔袁朗所擺的棋型已經臉孔全非，成為彆的一個模樣。

“嗬嗬，一到十呀？1、2、3、四你是認的，壹，貳，參，肆你認得嗎？”龐老四笑著反問道――這都甚麼人呀，一個隻會掰動手指頭數數的傢夥也美意義自稱熟諳字？

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“但是，如果是如許，那如果走成如許呢？”獲得袁朗肯定的答覆，譚曉天挪動棋子，把袁朗剛纔為講授真眼假眼時擺出的一個棋形停止變動。

“是呀，袁教員，他們倆個也就算了，一個是目不識丁，一個是一瓶子不滿，半瓶子閒逛，學不好棋很普通，可我倒是中醫世家，讀謄寫字，樣樣不差，以我的腦筋，會比不過這個小孩子？”龐老四更是不平――在梅龍鎮這麼個小處所，論識文斷字的學問，他起碼也能排進前十名裡，比起袁朗，蘇全雖是大大不如，但如何著也被大師公以為是一個腦筋好用的人（不然誰敢找他去看病呢），如果說譚曉天比他早學幾個月圍棋，短時候內自已下不過對方倒也罷了，可袁朗倒是在勸他因為有這個小孩子的存在而不要對本年圍棋比賽的獎報有任何胡想，他如何能夠接管呢？

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“嘿，還真邪門兒，每天，你是如何想出來的？袁教員，這是如何個環境？”林老五的性子最急，直接問道。

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等候，此時隻要等候，每小我都在等候譚曉天勇於思疑袁朗講授知識的來由是甚麼，有的是獵奇，有的是偷笑，有人嚴峻，有人擔憂，詳細是甚麼，恐怕隻要他們自已才曉得。