第二百七十章 一舉三得[第2頁/共2頁]

趙鐵樹公然是有備而來，一番話有根有據，說得是頭頭是道。

以是，每當碰到紅廟小學的馮校長，董海天最喜好議論的話題便是麗澤小學的升學率有多高，有多少門生考上了重點中學等等等等，而馮校長則是揚長避短，以實擊虛，拿麗澤小學體育活動方麵的缺點反唇相譏，董海天固然也是能言善辯，何如黌舍至今還冇獲得過特彆拿的脫手的成績，不要說甚麼冠軍，亞軍，就連能進入前六名的項目也是少得不幸。巧婦難為無米之炊，是以，當對方拿出這把殺手鐧的時候，董海天也隻要徙呼何如另換話題，從速轉進。

人爭一口氣，佛為一柱香，每到最對勁的時候總被馮校長澆瓢涼水，董海天內心如何會舒暢，趙鐵樹主抓黌舍體裁方麵的事情，兩小我常常就這個題目停止研討，固然董海天明裡不說，但以趙鐵樹的奪目又如何會猜不出來？

2、俞誌遠是紅廟小學圍棋隊的台柱，客歲還拿到了智力活動會的第二名，贏了他就申明我們黌舍的圍棋程度高過紅廟小學，今後您再碰到馮校長不也有話可說了嗎？

“好，如許吧，趙教員，你再去覈實一下詳細環境，如果統統都失實的話我就打電話跟馮校長談談這件事情，看看他是甚麼意義。”

3、智力活動會隻是教委構造的比賽，拿到的冠軍也隻對***裡有影響，對抗賽固然達不到如許的結果，但噱頭更多，更輕易吸惹人的眼球，所謂金盃銀盃不如門生家長的口碑，說到底，黌舍之間的合作終究還不是落在生源的爭奪上嗎？想想，如許的比賽門生回家後很能夠當作訊息和家裡人去講，一傳十，十傳百，這可比我們每年派人跑到各個住民小區發傳單結果必定好很多，您說是不是？”

“嗬嗬，校長，三十六計內裡不是有一計叫做無中生有嗎？這固然是門生自已搞出來的事情，莫非我們就不能趁著這個機遇做點兒文章嗎？”趙鐵樹笑著說道。

一樣是小黌舍，在這麼近的間隔內存在合作當然是免不了，雖說麗澤小學的前提、設施都要好些，名譽也要大聲，但並不料味著在統統方麵都能蓋過對方，而體育活動恰是此中一項。

“紅廟小學？如何和他們扯上乾係了！？”聽到這個熟諳的名字，董海天本來靠在椅子上的後背挺了起來，眼睛裡也放出了亮光。