第兩百二十八章 教育和留學[第1頁/共4頁]

而隻是略通的話，也足覺得縣小學、府中學裡的學子解惑了。

根基學製比高檔中學的三幼年兩年，隻要一年學期，而每人不消和高檔中學的門生一樣兼修十餘科，他們隻需求必修一科便可，選修隨便。

但是林哲偶然中得知後，倒是認識到了向歐洲調派大量留門生的契機，當即讓潘立宣和信德洋行談一談，說是能不能再多增加幾個留學的名額。信德洋行那邊的人也不感覺有甚麼，這個洋行比來幾年的快速崛起，資產乃至已經超越怡和洋行成為遠東第一大洋行，和重生的中華帝國乾係可謂是非常密切，因為他們的計謀合作火伴就是林氏銀行，現在的皇室財產。

現在全部中國裡，除了皇家陸軍軍官黌舍以及皇家水兵軍官黌舍以外，其他處所你底子就找不出幾個合格的近代科學教員來。

固然大家都說教誨纔是國度強大的底子，但是對於現在的林哲來講。軍隊纔是中華帝國生長強大的底子，而其他的甚麼新式教誨規格，工貿易生長之類的都算是主要的。是憑藉於軍事生長之上的。

以是對此教誨部的設法就是，一方麵是籌辦今後禮聘學有所成學子任教，不過這所需求的時候太長，哪怕現在中華帝國推行的格物各科都是比較根本的近代科學知識，但是￥，如何也得學上兩三年才氣委偏言過關啊，而這說的還是在有合格西席的環境下，如果是自學的話，這需求多少時候就更難說了。

林哲道：“這個事不能拖太久，遲則生變，儘快完成提拔，擇賢才和海陸兩軍的門生一同赴歐！”

畢竟中國連個合格的教員都冇有幾個。新建立的帝國大學裡，除了傳統學科外，其他的格物各科清一色的洋人教員，此中以英國人和美國人居多。固然説上課的時候是配有專門的翻譯，但是要想真的從這些教員手中學到甚麼，最好還是能夠會英語。並且一些功課你也得用英文寫，不然人家教員底子看不懂如何修改？

同時除了必修的英文外，還要肄業生必須從法語、德語、俄語、西班牙語當選修第二外語，至於說為甚麼必然要學英文和選修第二外語。很簡樸，技不如人！

如果說當代中國的各方麵科學程度甩開了西方國度，那麼這些學子必定是不消學甚麼英語的，但是實際並非如此啊，不但如此，相反現在的中國在科學知識上掉隊西方幾百年那麼遠呢，要想迎頭趕上，除了以洋為師彆無他法！

實在這三所高檔中學的學製，實在根基就是參考了陸軍軍官黌舍幼年班的學製，並且還略微小化了很多，要曉得陸軍軍官黌舍幼年班的門生必考的軍事學科和科學學科加起來有二十幾門呢。

潘立宣一開端也冇重視，就從林德機器廠遴派了幾個年青有為的技師，籌辦跟從信德洋行的人火線英國，學習機器等知識。