第兩百四十三章 建立守備部隊[第2頁/共5頁]

設備上以現不足暇設備為主，我們不是另有封存的滑膛槍以及新式火炮嗎，先調過來用著！”

是以計謀司製定的擴編打算中，協防軍的整訓以及擴編也是相稱首要的一環！

“嗯，你記一記，除了上述朕說的那些外，後續的處所彈壓任務，一概由新建之守備軍隊承擔，現有之協防軍一一逐法度往火線作戰。彈壓各處所需求多少守備軍隊到時候你和參謀部其彆人蔘議一二，轉頭把章程遞上來！”

對此，陳安旭提出了彆的一個處理計劃：“考慮到協防軍擴編的不肯定身分。是以對我們計謀司方麵能夠以為，把協防軍停止分化。細分為火線戰役軍隊以及火線守備軍隊。

而這中間還缺了一種，那就是具有預備役、處所守備等任務屬性的軍隊！

於此同時，陸軍軍官黌舍幼年班正式從陸軍軍官黌舍那邊獨立出來，伶仃建立‘皇家陸軍中學’，遍及招募年紀在十歲到十五歲之間，身材本質過關，具有根本文明程度之餘，還具有敏捷思惟等特性的優良門生，不過即便擴大了招生範圍，該陸軍中學的門生數量也不會太多，年招生不會超越兩百人。

計謀司製定了來歲的一係列計謀打算，並基此製定了一係列軍隊擴編、整訓的打算！

中華軍現有五個軍裡頭，除了第一軍比較特彆一些外，其他四個軍都隻要一個皇家陸智囊，再配屬兩個或者三個協防師作戰。

林哲並冇有因為聞聲陳安旭一說幾十個師就大驚小怪的。因為協防師的體例就是他親身製定的，天然是非常清楚，中華軍中的協防師，實際上是純步兵軍隊，並且體例較小，一個師約莫是四千五百人擺佈。

這十二萬人咋一聽上去很多，但是分離到各條戰線以及內部統治區停止彈壓任務的話，那麼詳細到某個方向上，實際上皇家陸軍的兵力還是相稱的少。

因為對於軍方來講，陸軍中學的這些門生纔是將來，而這些直接報考軍官黌舍，學習一年出來的軍官隻是一種過渡，屬於速成培養的軍官。

而這類身分是不成控的，並不是所計謀司這邊說要擴編協防軍了。就立即有好幾萬的俘虜兵士冒出來能夠用。

而當林哲批準了計謀司的1858年度計謀打算後，統帥部各部分就是敏捷行動了起來！

而大量的協防軍、處所上的巡警等法律部分職員還是大量利用火繩槍或者燧發槍，之以是不給他們設備米尼步槍，一方麵是林德機器廠的產能不敷，彆的一方麵也是本錢題目，一支米尼步槍包含步槍、刺刀、槍套、槍彈模具等一套設備在內，代價起碼在二十七八圓以上。

如此到今後從協防軍裡改編。還不如現在就新立框架，建立一支全新的二等軍隊來逐步承擔協防軍的作戰任務。等海內同一後，立馬便能夠把協防軍給裁撤掉。